Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx


Debat (bahs)ning mohiyat jarayoni



Download 6,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet326/506
Sana27.01.2022
Hajmi6,66 Mb.
#413337
1   ...   322   323   324   325   326   327   328   329   ...   506
Bog'liq
PED

Debat (bahs)ning mohiyat jarayoni.
Oxirgi 100 yillardagi markaziy ta’limiy debatlarning
ko‘pchiligi, amaliyotchi o‘qituvchilar o‘zlarining nazariy va falsafiy qaraShlarining aloqadorligi
sabab namoyiSh qildilar. Ma’lumki, ta’limning tez-tez takrorlanib turuvchi maqsadi o‘rtasidagi
qarama-qarShilik uchun ular javobgardirlar, hali ham jamoaviy tekShiruv o‘quv rejalari va milliy
ta’lim dasturlarining ko‘plab ko‘riniShlariga joylaShtirilgan maktab o‘quvchilari uchun muhim
bo‘lgan narsa Shundaki, ma’lum bilimning jismi (jarayon ustidagi mohiyat va pedagogika ustidagi
o‘quv rejasiga urg‘u beriSh)ni orttiriShdir va muqobil ko‘riniSh, ko‘plab o‘qituvchilar tomonidan
juda kuchli uShlab turilgan ta’lim, nafaqat “orttirilgan ta’lim”, balki mustaqil raviShda uni so‘roq
qiliSh mumkin bo‘lgan o‘rganiSh qobiliyatlarini oShiriSh uchun ta’lim talabalarga yordam beriShi
kerak, aytiSh kerakki, pedagogika ta’lim dasturida eng muhim hisoblangan malakaga asoslangan
usul va jarayonda qanday qilib bolalar o‘rganmoqdalar – ular nimani o‘rganmoqdalar (quyidagi
Gong Kong ta’lim rejasiga qarang).
Lekin bilim manbayining qo‘lga kiritgan narsasi pedagogikaning turli ko‘riniShlarini yoki bir
ko‘riniShini taklif qiliShi mumkin o‘rganiSh mahoratlarining rivojlaniShi esa boShqasini, bunga
sabab ko‘rsatiSh mumkin, masalan, uzatiSh uslubi, iSh qog‘ozlari va kitoblar orqali talabalarga
og‘zaki ma’lumotni o‘tkaziSh uchun o‘qituvchi qidiradi (izlanadi, bo‘ysuniShning kuchaytiriliShi
va ma’lumotning xotirada saqlaniShi bilan, ayniqsa, ta’limiy maqsad bilan qulay raviShda mos
tuShadi, Shu bilan bir qatorda ko‘proq talaba markazda (ilg‘or yoki ijodkor) yo‘l tutiSh fikrning
ruxlantiruvchi mustaqilligi, aniqlangan donolikning da’vati va so‘roq qiliShiga qaratilgan ta’limiy
maqsadga yaxShiroq mos tuShadi.
Barnes bu masalaga bog‘liq Shunday sabab ko‘rsatgan:
Sinfda muloqot Shakli o‘zgarganidek, nimani o‘rganiShning maqsadi ham o‘zgaradi.
Muloqotning bir turi, tafsilotlarning yodda saqlaniShini qo‘llab-quvvatlaydi, boShqasi dalillar
haqidagi sababga talabalarni ruhlantiradi va uchinchisi hayot tarzini hayoliy qayta quriShga qarab
ularni boShqaradi. Muloqotdan ular ham o‘quvchilardek, ulardan nima kutilganini o‘rganadilar.
79
Ишмуҳамедов
Р
., 
Абдуқодиров
А
., 
Пардаев
А

Таълимда
инновацион
технологиялар
. –
Тошкент
:
Истеъдод
, 2008. – 180
б
. –
Б
. 116-118.


220
Ular bilimning aniq ifoda qilingan rejasini tayyorlaShda iShtirok etiShga qanchalik umid
qilganliklarini aniqlaydilar, yoki ular o‘zlarini asosan qabul qilib oluvchilardek tutadilar (Barnes
1976, 19-bet; ko‘ring Freire 1972)
80
.

Download 6,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   322   323   324   325   326   327   328   329   ...   506




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish