Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx



Download 6,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet316/506
Sana27.01.2022
Hajmi6,66 Mb.
#413337
1   ...   312   313   314   315   316   317   318   319   ...   506
Bog'liq
PED

16.
Metodist
–ta’lim-tarbiya metodlari bo‘yicha mutaxassis. Dasturlarni iShlab chiqiShda va
amalga oShiriSh jarayonida metodik masalalarni hal etib boradi.
Xarizmatik o‘qituvchi haqida yana bir foydali fikr Shundayki, u kiriShimli bo‘ladi.
Munosabatga kiriShimli o‘qituvchi noma’lim Shaxsiyatga emas, oson e’tirof etiluvchi, engil taqlid
qilinuvchi muloqat va taqdimot ko‘nikmalariga asoslanadi. O‘qituvchi nafaqat sinfdagi turli
o‘quvchilarni tuShuntiriShda etarlicha jalb qila biladi balki, sinfdagi ehtiyojlardan kelib chiqib,
darsdan oldin va keyin ham samarali muloqot strategiyalarida iShlaydi, rejalaShtiradi,
muhokamadagi mavzu yuzasidan o‘z fikrini va Shaxsiy qiziqiShlarini ham bayon etiShda etarlicha
o‘z bilimiga iShonchli bo‘ladi. YAna, ular iShlarining bir qismi bo‘lgan “o‘zini tutiSh” (self-
present) ga ham katta ahamiyat beradi:
– fizik jihatdan ularning sinfdagi o‘rni;
– o‘quvchilar oldida mavzuni tuShuntiriSh jarayonida o‘zini bilimli namoyon qiliSh;
– qachon gapiriSh, qachon eShitiSh va qachon savol beriShni biliSh;
– o‘qituvchilar amaliyotda samarali muloqot jarayonini ko‘rsatiSh jarayonida ham
o‘quvchilarga xrezmatik bo‘liShi kerak;
– agar yaxShi muloqot, taqdimot va alohidalik xarizmatik ko‘riniShdagi o‘qituvchi
tuShunchasini mustahkamlaydigan ijobiy tuShunchalar hisoblansa, bo‘liShsiz tuShunchalar
quyidagilarni o‘z ichiga oladi;
– qaysidir o‘qituvchi o‘quvchisining jarayon va rivojlaniShidan ko‘ra, boShqa o‘quvchining
taqdimotidan yuqori tuShuncha hosil qiliSh;
– ma’naviy jamoada qanday qilib o‘zining amaliyotini oShiriShda amaliy maslahat
75
.
Guruh bo‘lib iShlaSh modeli quyidagi 9-rasmda o‘z ifodasini topgan:
Xulosa qilib aytiSh mumkinki, interfaol ta’lim bir vaqtda bir nechta masalani hal etiSh
imkoniyatini beradi. Bulardan asosiysi o‘quvchilarning muloqot olib boriSh bo‘yicha ko‘nikma va
malakalarini rivojlantiradi, o‘quvchilar orasida emotsional aloqalar o‘rnatiliShiga yordam beradi,
ularni jamoa tarkibida iShlaShga, o‘z o‘rtoqlarining fikrini tinglaShga o‘rgatiSh orqali tarbiyaviy
vazifalarning bajariliShini ta’minlaydi.

Download 6,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   312   313   314   315   316   317   318   319   ...   506




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish