Mazkur dastur va metodik qo’llanmayuqorida nomlari keltirilgan ta’limga oid huquqiy va me’yoriy hujjatlarga, shuningdek, umumiy o‘rta ta’limning uzluksizligi va izchilligiga, zamonaviy metodologiyalarga asoslangan

III.Yakuniy qism.
1.Ona safarga otlangan o`g`liga qanday nasihat berdi?
2. Shunda Imom Buxoriy hazratlari qaroqchilarga qanday saboq berdilar?
“Ruchka stol o`rtasida”o`yini.(Tanaffusda har bir o`quvchiga o`zi yopishadigan bo`sh tarqatma kartochkalar beriladi.)
Har bir qatorga A-4 format tarqatiladi. Tarbiya deganda qanday tushunchaga ega bo`ldingiz? Fikringizni qog`ozchalarga yozib formatga yopishtiring.

O`quvchilar fikri umumlashtiriladi.
Dars yakunida o`quvchilar fikri umumlashtirilib, rag`batlantiriladi.
25-mavzu: Navro`z –bahor bayrami
(21-mart –Navro`z bayrami munosabati bilan)
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:O`quvchilarga “Navro`z”ning mazmun-mohiyatini keng tushuntirib berish hamda davlatimizning mustaqillik yillarida erishgan yutuqlari,xalqimizning tarixi haqida texnik vositalar yordamida ma`lumotlar yetkazish.
O`quvchilarni bahor faslini sevish,milliy urf-odatlarimizni qadrlash,insonparvar bo`lishga o`rgatish,ularda do`stlik,ahillik hissini tarbiyalash.
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:DVD,disk, tarqatma material,rasmlar,undirilgan bug`doy.
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi
Tashkiliy qism: O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi, navbatchi axboroti.
O`qituvchi:
O`zbegimning o`zligi,
Salomidan bilinur.
Mehrga to`la qaynoq,
Kalomidan bilinur.
Assalomu alaykum!
Hamma: Assalomu alaykum!
O`qituvchi:Hozir darsimiz qanday dars?
O`quvchi: Odob-axloq, xulq-atvor,
Barchasin bilmoq darkor.
Ota-onaga hurmat,
Insoniy go`zal fazilat,
Barchasin o`rgataman
Men!Tarbiyaviy soat faniman.
O`qituvchi:Biz qayerda bilimlarga ega bo`lamiz
o`quvchi:Maktabda.Maktab ta`lim va tarbiya maskani.
O`qituvchi: Sizlar qanday bolalarsiz?
Mashg`ulotga tayyormisiz?
Hamma: Tayyormiz.
O`qituvchi:Bugungi mashg`ulotimizni noan`anaviy tarzda o`g`il bolalar va qiz bolalar bellashuvi orqali “ Navro`z – bahor bayrami” ruknida boshqaramiz.
Aziz bolajonlar!.
Hozir sizlar qo`lingizdagi vizitkangizda yozilgan so`zga asoslanib o`rningizni topib o`tirasiz. O`quvchilarning qo`llarida dars boshida o`zlari tomonidan tanlangan rangli kartochkalar bo`lib, ularda “Baxt” yoki “Omad” so`zlari yozilgan. Mana, sizlar ikki guruhga bo`lindingiz. Endi guruhlar o`zingiz haqida ma`lumot bering.
II.Asosiy qism:
O`qituvchi:Rahmat bolajonlar. Endi musobaqa mashg`ulotimizni davom ettiramiz.
Hozir o`lkamizda qanday fasl hukm surmoqda? Bahor fasli
Bahor faslida tabiatda qanday o`zgarishlar bo`ladi?
O`quvchilar fikri umumlashtiriladi.
-O`lkamizda bahor…Shuning uchun ham qadimdan dehqonchilik ishlarining boshlanishini bahorning 21-martidan hisoblaganlar.Bu bayram Navro`z,ya`ni Yangi kun deb atalgan.
Dehqon ahlining qadimiy bayrami – Navro`zni har yili zo`r quvonch,katta tayyorgarlik bilan kutib olish elimizning eng yaxshi udumlaridan biri bo`lib qolgan.
Bobodehqonlar Navro`zda dala ishlariga kirishib,yer hayday boshlaydilar.Navro`zgacha yo`llarga ko`chatlar ekiladi. Ko`chalar tozalanib,ariqlar qaziladi.Hammayoq supurib-sidiriladi. Navro`z kirar kuni qo`g`irmoch qovurilib,turshak qaynatiladi.Yalpiz,ismaloq,jag`-jag` kabi ko`katlardan somsalar yopiladi.
Navro`z kunlari yoshlar keksalarga va bemorlarni ko`rishga boroshadi.
Yalpiz,binafshalarni olib borsalar,qariyalar: “Esonlig-u omonlik,hech ko`rmaylik,yanagi oy-u yillarga o`ynab-kulib yetaylik” – deb tilak bildirishadi. Xonadonlarda to`kin-sochinlik bilan mehmon kutiladi.