Maxsus fanlarni o’qitish metodikasi O’quv uslubiy majmua magistratura yo’nalishi

Ta'limda ko'rgazmalilik tamoyili.
Ta'limning ko'rsatmalilik tamoyili o'quv 
materiallarini konkret obrazlar orqali bevosita ta'lim oluvchilarning idrok qilishlarini 
ta'minlashga qaratilganligi bilan alohida ahamiyat kasb etadi. Zotan ko'rsatib, anglatib, 
tahlil va sintez qilib, amaliy sur'atda ishlatib berilgan bilim, malaka va ko'nikmalar ta'lim 
oluvchilar ongiga tezroq singadi, xotirasida uzoq saqlanadi. 
O'qitishning ko'rsatmaliligi shuni tasdiqlaydiki, agar talabalarda o'rganilayotgan 
jarayonlarni narsa va hodisalarni bevosita idrok qilish bilan bog'liq muayyan hissiy - 
amaliy tajriba bo'lgan taqdirdagina ular bilimlarni ongli ravishda o'zlashtiradilar hamda 

---

ularda ilmiy tasavvur va tushunchalar hosil qilish mumkin. Bu tamoyil o'qitish 
jarayonida turli sezgilardan: ko'rish, eshitish, badan bilan sezish va boshqalardan 
foydalanishni talab etadi. Buyum qanchalik har tomonlama idrok qilinsa, talabalarning 
shu buyum haqidagi bilimi ham shunchalik to'la va chuqur bo'ladi. 
Ko'rsatmalilik tamoyili o'qitish maqsadlariga mos bo'lib, materialning mazmuni bilan 
belgilanadi. Bu materialni o'rganish esa talabalarni chinakam ilmiy va hayotiy bilimlar 
bilan qurollantirishi kerak. Ko'rsatmalilik bu bilimlarni yaxshiroq o'zlashtirib olishga 
hamda uiarning hayot bilan, mehnat amaliyoti bilan bog'lanishiga yordam beradi. 
Mashg'ulotlarda turli xil ko'rsatmali qurollarni qo'llash talabalarning fikrlash faoliyatini 
faollashtiradi, ularning diqqatini aynan o'tilayotgan mavzuga jalb etadi. Shuning uchun 
ko'rsatmalilik vositalari o'qitishning hamma bosqichlarida talabalarning yangi mavzuni 
tushunishlarida, bilimlarini mustahkamlashda, tekshirish hamda amaliy faoliyatida va 
ishda qo'llashlarida, mehnat ko'nikmalari va malakalarini hosil qilishda tatbiq etiladi. 
Bilimlarni iloji boricha ko'rgazmali va real hayotga yaqin qilib tatbiq etish bir tornondan 
tilning tushunarligini va o'qitish jarayonida audio-vizual vositalardan foydalanishni talab 
qilsa, ikkinchidan, u bevosita ish jarayonida va real holatda o'qitishni talab etadi. 
Ko'rgazmali qurollar darsning maqsadi, mavzuning xarakteri va mazmunini hamda 
ta'lim oluvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olib qo'llaniladi.