Mavzu: Zamonaviy ta'lim tizimi uning ijtimoiy funksiyalari

Mavzu: Zamonaviy ta'lim tizimi uning ijtimoiy funksiyalari

MAVZU:Zamonaviy ta'lim tizimi uning ijtimoiy funksiyalari 

“Bu kasbiy mehnat faoliyati inson, uning ruhiyati, intilishi, xarakteri va butun hayot tarzida iz qoldiradi”.

A.M. Novikov

Ta’lim – insonning tevarak-atrofdagi olam qiyofasini yaratish yoki tarbiya va ta’limning jamiyat va davlat manfaatlariga yo‘naltirilgan faoliyatidir.
Kasbiy ta'lim - bu ishlab chiqarish dunyosi imidjini va shaxsning ushbu ishlab chiqarish olamidagi roli qiyofasini shakllantirish.
Bugungi kunda ta'limning ustuvor yo'nalishlarining o'zgarishi, uning bozor iqtisodiyoti sharoitida o'zini o'zi anglash va barqaror ijtimoiy ta'minot vositasi sifatida shaxsning ta'limga bo'lgan ehtiyojlariga qaratilishi munosabati bilan kasb-hunar ta'limiga quyidagi ta'rifni berish mumkin:
Kasbiy ta'lim - bu kasbiy ta'lim va ta'lim, kasbiy rivojlanish va shaxsni rivojlantirish jarayoni va natijasidir.».
Kasb-hunar ta'limining uchta asosiy maqsadi bor:
1 .Kasbiy faoliyatni o'zlashtirish uchun sharoit yaratish;
Shaxsning o'zini o'zi anglash, o'zini namoyon qilish va o'zini o'zi tasdiqlash vositasi sifatida;
Bozor iqtisodiyotida barqarorlik, ijtimoiy xavfsizlik va insonning moslashuvi vositasi sifatida.
2 :Umuminsoniy qadriyatlar tizimini o‘zlashtirgan jamiyatning ijtimoiy faol, ijodkor a’zolari fuqarolarini tarbiyalash;
3 :Iqtisodiy, ijtimoiy va boshqa sohalarda ishlab chiqarishning joriy va istiqbolli ehtiyojlarini qondirish.
Professionalning vazifasi ta'lim muassasalari– bitiruvchilarga mehnat bozorida raqobatbardosh bo‘ladigan kasbiy ta’lim berish

Ta'lim avlodlar tomonidan to'plangan bilim va madaniy qadriyatlarni uzatish jarayonidir.
Lotin atamasi " madaniyat" bir narsani o'stirish, yaxshilash ma'nosini anglatadi.
“Ta’lim “madaniyat” tushunchasi bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, pirovardida tabiiy mayl va imkoniyatlarni o‘zgartirishning o‘ziga xos insoniy usulini bildiradi”
H.G. Gadamer, “Haqiqat va metod”
Zamonaviy ta'limning asosiy ijtimoiy-madaniy funktsiyalari va rivojlanish salohiyatini ko'rib chiqaylik.
1. Ta'lim - insonning fan va madaniyat olamiga kirishining optimal va intensiv yo'lidir. Inson tarbiya jarayonida madaniy qadriyatlarni egallaydi. Oila - madaniyat tashuvchisi. Inson tarbiya va tarbiya jarayonida sivilizatsiya, jamiyat va inson taraqqiyoti uchun tarixiy ahamiyatga ega bo‘lgan ijtimoiy-madaniy me’yorlarni o‘zlashtiradi.
2. Ta'lim - insonning ijtimoiylashuvi va avlodlar davomiyligi amaliyoti sifatida.
3. Ta’lim – insonning ijtimoiy va ma’naviy hayotini shakllantirish mexanizmi. Ta'lim va ta'lim muassasalari ma'lum bir davr shaxsining ijtimoiy-madaniy faoliyatini jamlaydi. Shunung uchun ijtimoiy qadriyat ta’lim bilimli shaxsning jamiyatdagi ahamiyati bilan belgilanadi.