Мавзу: “замонавий ўҚитувчининг ижтимоий –психологик ҳусусиятлари

3.2.Oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilarining ijtimoiy-psixologik qiyofasini 

baholash usullari va ularning taxlili. 

 

O‘qituvchi  faoliyatini  tajribalar  asosida  o‘rganish  va  ularning  ijtimoiy  psixologik 

qiyofasini  chizish  ta’lim  sifatini  oshirish  imkonini  beradi.  Bunda  xar  bir  o‘qituvchining  o‘z 

kasbiy  faoliyatidagi  individual  xususiyatlari,  kasbiy  qobiliyat  va  layoqatlari,  xissiy  irodaviy 

sifatlari  alohida  ahamiyatga  egaligini  e’tiroqf  etish  maqsadga  muvofiq.  Zamonaviy 

o‘qituvchilarning  ijtimoiy  psixologik  qiyofasini  ko‘plab  olimlar  organib,  ularning  o‘ziga 

xosligini  isbotlab  berganlar.Ular  ishlab  chiqqan  metodiklar  asosida  biz  ham  tajribalar  olib 

bordik. Tajriba davomida biz avvalo suxbat usuli orqali o‘qituvchilarning kasbga ko‘nikma hosil 

qilishi va kasbiy bilimlari haqida xulosalar oldik. 

O‘tkazilgan  suxbat  davomida  20  nafar  profer  o‘qituvchilar  ishtirok  etdilar.Ulardan  2  nafarai 

professor, 8 nafari fan nomzodi, dotsent va 10 nafari o‘qituvchi asisstentlardan iborat.  

 

Savol tartibi. 

Professor 

P.f.n 

O‘qituvchi asisstent 

 

1 

Sizningcha, 

tarbiyada 

eng muhimi nima?