Mavzu: YoShlar ijtimoiy faoligining psixologik xususiyatlari

Internet tarmog‟i bo‟yicha veb-saytlar ro‟yhati: 
1. www.expert.psychology.ru
2. www.psycho.all.ru
3. www.psychology.net.ru

---

54 
Ilovalar. 
1-chizma 
BARKAMOL ShAXSNI ShAKLLANTIRISh MODELI 
MAQSAD VA 
VAZIFALARI 
IJTIMOIY BUYuRTMA 
TADBIRLAR 
NATIJA 
Bosh maqsad O‘zbekiston 
Respublikasida 
talaba yoshlarni 
ma‘navii va ahloqiy 
yangilash orqali 
fuqarolik 
demokratik 
jamiyatni qurishga 
tayyorlashdan iborat. 
Asosiy maqsad- 
Barkamol 
ma‘iaviyatli shaxsni 
rivojlantirishga 
yo‘naltirilgan 
ta‘lim-tarbiya 
tizimining ilmiy- 
nazariy asoslarini 
1. Ishlab chikarilgan ta‘limni 
gumanitarlashtirish, 
insonparvarlashtirish 
2. Ta‘lim va tarbiyaning 
uzviyligini ta‘minlash 
3. Auditoriyada dars 
jarayonida, auditoriyadan 
tashqari o‘kuv yurtida 
va o‘kuv yurtidan tashqarida, 
mahallada yoshlar ijtimoiy 
harakatida. an‘anaviy tadbirlar 
(to‘y.aza va radio, televidenie 
va boshka ommaviy axborot 
vositalarndagi ta‘limning 
uyg‘unligini ta‘miilash. 
4. Yoshlar ma‘naviyatini 
bosqichma-bosqich shakl-
lantirish (maktabgacha 
tarbiya, maktab, o‘rta maxsus, 
kasb-huiar ta‘limi. 
Bakalavr,magistr 
Xar tomonlama rivojlangan, 
barkamol shaxs
1. Intellektuallik (bil 
imdonlik) 
2. Vatanparvarlik 
3. Xulk, odob
4. Xuqukiy madaniyat 
5. Estetik (nafosat) 
tarbiyalanganlik 
6. Ekologik madaniyat 
7. Intseormatsion 
madaniyat 
8. Oila ma‘naviyati 
9. Mahalla ma‘naviyati 
10. Mustaqil fikr-lovchi 
ijodkor shaxs 
11. Tadbirkorlik 
ko‘nikmalari 
12. Akademik 

---

55 
yaratish, uni metodik 
jihatdan ta‘minlash x.k. 
hamda ular asosida 
muayyan tadbirlarni 
o‘tkazish 
harakatchanlik (mobilnost) 

---

56 
2-chizma