Мавзу: Ўқувчилар фаолияти фаоллигини жадаллаштириш асосидаги таълим технологиялари. Асосий саволлар

Бугунги кунда фақатгина маърузага асосланган анъанавий дарслар вақти ўтди. Ахборот оқими суръати тезлашган бир пайтда ўтилаётган ҳар бир дарс ранг-баранг бўлмаса, ўқувчи эътиборини билимга жалб этиш мушкул. Бунинг учун ўқитувчи тинмай изланиши, ижодкор бўлмоғи даркор. Бундай xолда, айниқса дарсни ўйинлар асосида кўриш тизимига асосланиб ўтиш сезиларли самара беради. Ўйинлар эса ўқувчи психологиясидан келиб чиқиб, танлангани маъқул. Биринчи бўлишга ундаш услуби доимо ўзини оқлайди. Чунки болалар хамиша ўзини кўрсатгиси, тенгдошларидан бир қадам олдинда юргиси келади.

• Бугунги кунда фақатгина маърузага асосланган анъанавий дарслар вақти ўтди. Ахборот оқими суръати тезлашган бир пайтда ўтилаётган ҳар бир дарс ранг-баранг бўлмаса, ўқувчи эътиборини билимга жалб этиш мушкул. Бунинг учун ўқитувчи тинмай изланиши, ижодкор бўлмоғи даркор. Бундай xолда, айниқса дарсни ўйинлар асосида кўриш тизимига асосланиб ўтиш сезиларли самара беради. Ўйинлар эса ўқувчи психологиясидан келиб чиқиб, танлангани маъқул. Биринчи бўлишга ундаш услуби доимо ўзини оқлайди. Чунки болалар хамиша ўзини кўрсатгиси, тенгдошларидан бир қадам олдинда юргиси келади.
• Дарс давомида кўпроқ ўқувчиларни қизиқтирган усулларда дарс ўтиш зарур. Ўқувчиларни кўпроқ ўйинли метрлар қизиқтиради. Масалан: дарс давомида айниқса такрорлаш дарсларида “Заковат” , “7х7”, “5х5”, “Имкон шоу” каби ўйинлардан хам фойдаланиш мумкин.

5 х 5 .

• Ўқувчилар иккита гурухга бўлинади хар бирида 5 тадан ўқувчи бўлиш керак.
• 1 – шарт: Тезкор саволлар, хар бир ўқувчига бир минут ичида 10 тадан савол берилади, хар бир тўғри жавоб бир баллдан.
• 2– шарт: Ўтилган мавзулар асосида хар бир гурухга алохида масалалар берилади, хар бир тўғри жавоб 10 баллдан.
• 3 – шарт: Кроссворд берилади, хар бир тўғри жавоб 10 баллдан.
• 4 – шарт: Хар бир гурухга алохида тест саволлари 10 баллдан.
• 5 – шарт: умумий мантиқий савол, тўғри жавоб 10 балл.

“БЛИЦ-ЎЙИН” методи

• ҳаракатлар кетма-кетлигини тўғри ташкил этишга, мантиқий фикрлашга, ўрганаётган предмети асосида кўп, хилма-хил фикрлардан, маълумотлардан кераклигини танлаб олишни ўргатишга қаратилган.

SWOT –tahlil metodi

• G’oya, jarayon, tajriba hamda ish natijalarini tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo’llarini topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, analitik tafakkurni rivojlantirishga xizmat qiladi.
• SWOT –tahlil to’rt yo’nalishda olib boriladi:
• S – (strength) – kuchli tomonlari
• W – (weakness) – zaif, kuchsiz tomonlari
• O – (opportunitu) – imkoniyatlari
• T – (tnreat) – to’siqlar

• Misol: Ms Excel dasturidan foydalanishning SWOT tahlili.

E’tiboringiz uchun rahmat