Mavzu: To`gri to`rtburchak va kvadratning perimetri. Maqsad: a Ta`limiy



Download 448.5 Kb.
Sana26.06.2017
Hajmi448.5 Kb.
Mavzu: To`gri to`rtburchak va kvadratning perimetri.
Maqsad:

a) Ta`limiy: Formulalar, tog`ri to`rtburchak va kvadrati haqida tushuncha berish, ularning perimetri formulalarini keltirib chiqarish.

b) Tarbiyaviy: O`quvchilarning hayotiy tasavvurlari bilan amaliy faoliyatlarini umumlashtirib, matematik formulalarini hayotga tadbviq eta olishga intilish, ularni kasbga yo`naltirib borish,

v) Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning mantiqiy fiklarini rivojlantirish.
Dars uslubi: Aqliy hujum, musobaqa, guruhlarda ishlash
Dars jihozi: darslik, kadaskop, vatman, marker, ko`rgazma, skoch
Dars vaqti: 40 daqiqa
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:

1)salomlashish

2) navbatchi axboroti

3) kun bitigi

O`quv qayda bo`lsa, ulug`lik bo`lar

Bilim qayda bo`lsa, buyuklik bo`lar.

4) Dars jarayoni bilan o`quvchilrni tanishtirish

5) “Ko`prik yasash” metodikasi bilan tanishtirish

“ Daryo berilgan. Mana shu daryodan narigi qirg`oqqa o`tib olishimiz kerak. Buning uchun ko`prik qurib olamiz. Darsda har bir to`g`ri bajarilgan vazifa ko`prik uchun poydevor bo`ladi.”

II Asosiy qism:

1) Uyga vazifani tekshirish.

“O`quvchilar uyga vazifani “O`zimizni o`zimiz tekshiramiz” uslubi bo`yicha tekshiramiz. Yonimizdagi o`rto`gimizni daftari bilan almashtirib , tekshiramiz. Sizga 1 daqiqa vaqt.

2) Guruhlarga vazifa berish:

O`quvchilar har bir guruhga 4 tadan misol berilgan . Ularni hisoblab, oldingizdagi vatnmandagi soat strelkasi qarama-qarshi yo`nalishida ortib borihi tartibida yopishtirib chiqasiz. Agar vazifani to`g`ri bajarsangiz, sizga geometrik shakllar hosil bo`ladi. Sizga 3 daqiqa vaqt.

3) Guruhlar taqdimoti














Hurmatli o`quvchilar yozuv taxtasiga e`tiborni qaratamiz. Qanday tasvirni ko`rayapsiz?

O`quvchilar: Hovlini

O`qituvchi: To`g`ri hovlini, o`zbekona hovlini. Demak, o`quvchilar sizlar arxitektor bo`libsiz. Arxitektor kasbi haqida tushuncha bera olasizmi?

O`quvchi javobi:

O`qituvchi: O`quvchilar bilasiz, hurmatli Prуzidentimiz I.A.Karimovning qarori bilan qishloqlarda chiroyli, qulay hovlilar qurilmoqda. Kelajakda siz ham arxitektor bo`lib, shunday hovlilar zavod, fabrikalarning chizmalarini chizasiz degan umiddaman. Buning uchun albatta hisob-kitobni bilish kerak

O`quvchilar yana tasvirga qaraymiz.

Qanday shakllarni ko`rayapsiz?

O`quvchilar; kvadrat, to`g`ri to`rtburchak, uchburchak, oval, doira shakllari.

O`qituvchi: Bugun sizlar bilan to`g`ri tio`rtburchak , kvadrat haqida ma`lumot olamiz. Daftarlarni ochib mavzuni yozamiz.

Yangi mavzu: Formulalar. To`g`ri to`rtburchak va kvadratning perimetri. Formulalar. Yangi mavzu kadoskop orqali tushuntiriladi.
1. To`g`ri to`rtburchak:

A,B,C,D nuqtalar to`g`ri

to`rtburchakning uchlari

B С


A D


AB, BC, CD, AD kesmalar uning tomonlari deyiladi

AB. CD- balandlik yoki eni deyiladi

AD, BC- asos yoki bo`yi deyildi.

P=a+b+a+b=2a+2b=2(a+b)

Demak, P=2(a+b)

2. Kvadrat

Tomonlari teng bo`lgan to`g`ri

to`rtburchak kvadrat deyiladi.

Pkv=a+a+a+a=4a

B C


A D
Mustahkamlash: 293-294-297

№293 mustaqil bajariladi.

№ 294

B-n Yechish



A=3 sm P= 2(a+b)=2*(3+5)=16

B=5 sm

P-? Javob: P=16 sm


Dam olish daqiqasi:

“Matematika” she`ri (Hazil)


O`quvchilar sizlarning orangizda ham she`riyatga qiziqib sh`er yozadigan, rasmlar chizadigan o`quvchilar bo`lsa, o`z ijodingizni maktabingizning “Kelajak tongi” gazetasiga nashrga berishingiz mumkin. Uning bosh muharriri ____________________

Endi, o`quvchilar quyidagi rasmga e`tiboringizni qarataman. “Ring” so`zi nimani anglatadi?

O`quvchilar: Boks maydoni

O`qituvchi: To`g`ri. O`zbekistonlik boks bo`yicha chempionlardan kimlarni bilasiz?

O`quvchilar: Artur Grigoryan, Ruslan Chagayev, Muhammadqodir Abdullayev

O`qituvchi: Rahmat. Hozirgi 297-masalamiz ring haqida ekan

297-masala

1.Ringni 1 qator o`rash uchun necha metr arqon kerak bo`ladi?

4*6=24 m

2. 3 qator o`rash uchun necha metr arqon kerak bo`1adi?

24*3=72 m

Javob: 72 metr arqon kerak bo`ladi.



Uyga vazifa:

301-302- misollarga tushuncha beriladi. Baholash



Xulosa:

O`quvchilar sizga berilgan har bir vazifani to`g`ri bajarganligingiz sababli ko`prik yasab u qirg`oqqa o`tib oldingiz. Kelajakda yo`lingizda uchraydigan qiyinchiliklarni ham shunday o`z bilimingiz bilan yengib o`tasiz degan umiddaman.


O`quvchilar sizga dars yoqtimi?

Nima uchun yoqdi?

Bu darsda o`zingizga nimalar oldingiz?



O’quvchilar, quyidagi misralarni o’zingizga shior qilib olishingizni istardim.





Toshkent viloyati

Piskent tumani 1-U.O’.T. maktabi

matematika fani o’qituvchisi Mirusmonova Nargizaning BDMM dasturi asosida yozilgan
1 soatlik dars ishlanmasi

Download 448.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
davlat pedagogika
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent axborot
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
umumiy o’rta
haqida umumiy
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
universiteti fizika
malakasini oshirish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
davlat sharqshunoslik
jizzax davlat