Mavzu: Ta'lim muassasalarida matematika o'qitishda guruhli va an'anaviy o'qitish texnologiyalarini qo'llash samaradorligini qiyosiy o'rganish

Ta'limning shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalari quyidagi asosiy tamoyillarga asoslanadi: insonparvarlik, ya'ni insonga har tomonlama hurmat va muhabbat ko'rsatish, unga yordamlashish, uning ijodiy qobiliyatiga ishonch bilan qarash, zo'ravonlikdan to'la voz kechish; hamkorlik, ya'ni pedagog va ta'lim oluvchilar munosabatidagi demokratizm, tenglik, sheriklik; erkin tarbiyalash, ya'ni shaxsga uning hayot faoliyatini keng yoki tor doirasida tanlab olish erkinligi va mustaqillikni berish, natijalarni tashqi ta'sirdan emas, ichki hissiyotlardan keltirib chiqarish. Shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalarning kommunikativ asosi

• Ta'limning shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalari quyidagi asosiy tamoyillarga asoslanadi: insonparvarlik, ya'ni insonga har tomonlama hurmat va muhabbat ko'rsatish, unga yordamlashish, uning ijodiy qobiliyatiga ishonch bilan qarash, zo'ravonlikdan to'la voz kechish; hamkorlik, ya'ni pedagog va ta'lim oluvchilar munosabatidagi demokratizm, tenglik, sheriklik; erkin tarbiyalash, ya'ni shaxsga uning hayot faoliyatini keng yoki tor doirasida tanlab olish erkinligi va mustaqillikni berish, natijalarni tashqi ta'sirdan emas, ichki hissiyotlardan keltirib chiqarish. Shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalarning kommunikativ asosi

- pedagogik jarayonda ta'lim oluvchiga "shaxsga yangicha qarash", ya'ni insoniy-shaxsiy yondashuv hisoblanib, quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• - pedagogik jarayonda ta'lim oluvchiga "shaxsga yangicha qarash", ya'ni insoniy-shaxsiy yondashuv hisoblanib, quyidagilarni o'z ichiga oladi:
• pedagogik jarayonda hisoblanadi;
• shaxs obyekt emas, balki subyekt
• har bir ta'lim oluvchi qobiliyat egasi, ko'pchiligi esa iste'dod egasi hisoblanadi

"Hamkorlikda o'qitish" texnologiyasi hozirgi axborotlar oqimi kundan kunga oshib borayotgan bir sharoitda ta'lim sifati va samaradorligini oshirishda muhim o'rin tutadi. Mazkur texnologiya asosida ta'lim jarayonini tashkil etish o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, ular quyidagilardan iborat:

• "Hamkorlikda o'qitish" texnologiyasi hozirgi axborotlar oqimi kundan kunga oshib borayotgan bir sharoitda ta'lim sifati va samaradorligini oshirishda muhim o'rin tutadi. Mazkur texnologiya asosida ta'lim jarayonini tashkil etish o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, ular quyidagilardan iborat:
• ta'lim oluvchilar kichik guruhlarga (guruh a'zolari soni 2-5 tadan iborat bo'lishi maqsadga muvofiq) bo'lingan holda hal qilinishi talab etilayotgan muammo yoki topshiriqlar ustida ishlashadi;