Mavzu: tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi pedagogik fan sifatida

Savollar 
1.  Boshlang’ich  sinflarning  o’quv  rejasida  tabiatshunoslik  qanday  o’rinni 
egallaydi? 
2. Davlat ta'lim standartining “boshlang'ich ta'lim” yo’nalishi qanday qismlardan 
iborat? 
3.  Davlat  ta'lim  standarti  “Boshlang’ich  ta'lim”ining  “tabiat  ta'lim  sohasi”da 
qaysi mavzular yoritilgan? 
4. 1-2- sinf “Atrofimizdagi olam” o’quv dasturi qanday bo’limlardan iborat? 
5. 1-2- sinf o’quvchilari olamni bilib olish bilan bog’liq hamda  tabiat to’g’risida 
qanday hajmdagi bilimlarga ega boiadilar? 
6. 3-4- sinflarda tabiatshunoslikni o’qitishdan maqsad nima? 
7. Tabiatshunoslikni o’qitishda o’lkashunoslik tamoyilining mohiyati nimada? 
8.  1-2-  sinflarning  “Atrofimizdagi  olam”  fani  dasturining  asosiy  mavzulari 
nimalardan iborat? 
9. 3-4- sinflarning “Tabiatshunoslik” fani dasturining asosiy mavzulari-chi? 
10.  “Tabiatshunoslik”  fanining  o’rta  maktablardagi  boshqa  fanlar  bilan  o’zaro 
bogianishini qanday tushunasiz? 
11.  “Tabiatshunoslik”  fanini  o’rgatish  jarayonida  o’qituvchi  nimalarga  ko’proq 
e'tibor berishi kerak?