Mavzu: tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi pedagogik fan sifatida

 
Bilimni tekshirish uchun savollar 
I.Tasavvur nima? 
2. Tushuncha nima? 
3. Tabiatshunoslik tushunchalarini qanday ta'riflaysiz? 
4. Umumiy oddiy tushunchalarni shakllantirishda o’qituvchi nimaga ko’proq 
e'tibor qaratishi kerak? 
5. Yakka tushunchalar umumiy tushunchalardan qanday farqlanadi? 
6. Tabiatshunoslik tushunchalari boshlang’ich sinflarda qanday shakllantiriladi? 
7. Tushunchalar hosil bo’lishi uchun qanday metodik sharoitlarni zarur deb 
hisoblaysiz? 
8. Tabiatshunoslik tasavvurlari va tushunchalarini shakllantirishda tafakkur va 
nutqning o’rni qanday? 
 
9-MAVZU. TABIATSHUNOSLIKNL O’QITISH VOSITALARI. 
Reja: 
 
1.
 
 Tabiatshunoslikni o’qitish vositalari.
2.
 
Tabiatshunoslik darsliklari va ular bilan ishlash.
3.
 
 Ko’rgazmali qurollar (tabiiy jismlar va suratlar).
4.
 
Plan, xarita, globuslar 
5.
 
 Ekran vositalari.
6.
 
Modellar va modellashtirish bo’yicha mashg’ulotlar.
7.
 
 Sinf doskasi. 
 
 
Tabiatshunoslikni o’qitish vositalari
. Ma'lumki, tabiatshunoslik darslarini 
tashkil etilishi, avvalo, unda o’quv qurollari vositalaridan samarali foydalanishga 
bog’liq. Tabiatshunoslikni o’qitish vositalariga quyidagilar kiradi: 
1. Tabiatshunoslik darsliklari va ular bilan ishlash. 
2. Ko’rgazmali qurollar (tabiiy jismlar va suratlar). 
3. Plan, xarita, globuslar. 

---

4. Ekran vositalari. 
5. Modellar va modellashtirish bo’yicha mashg’ulotlar. 
6. Sinf doskasi.