Mavzu: Shaxsning o‟z-o‟zini anglashi va Men—kontseptsiyasi. Shaxsning sotsial tasavvurlari 1

Qiziqishlar barqarorligi darajasiga ko‟ra ham har xil bo‟lishi mumkin.
Qiziqishning barqarorligi uning nisbatan jadal tarzda namoyon bo‟lishi uzoq 
davom etishi bilan ifodalanadi. 
SHaxsning asosiy ehtiyojlarini eg ko‟roq darajada namoyon qiladigan va shu 
boisdan ham uning psixologik tuzilishiga xos hislatlarga aylanib qoladigan 
qiziqishlari 
barqaror 
hisoblanadi. 
Barqaror 
qiziqish 
kabi 
qobiliyatlari 
uygo‟nishining bir ko‟rinishi bo‟lib, shu jihatdan ham muayyan darajada muhim 
qimmatga egadir. 
Qiziqishlarning ba‟zan barqaror bo‟lmasligi katta yoshdagi o‟quvchilarning 
yosh xususiyati hisoblanadi. Ularda qiziqishlar ko‟incha go‟yat ehtirosli, lekin 
qisqa muddatli bo‟ladi. Masalan, bir vaqtning o‟zida ular matematika, tarix, 
falsafa, psixologiya va logikaga qiziqishlari mumqin. Bunday bolalar hamma 

---

narsaga qizg‟in kirishib, masalaga hali chuqur kirib bormasdan, boshqa narsalar 
bilan qiziqib ketadilar. Har xil mashg‟ulotlarga nisbatan o‟spirinlik va yoshlik 
chog‟ida goh alangalanib, goh so‟nib turadigan qiziqishlar yoshlarning o‟z 
is‟tedodlarini jadal ro‟yobga chiqarishini ta‟minlaydi va qobiliyatlarining namoyon 
bo‟lishiga hamda o‟z samarasini ko‟rsatishiga yordam beradi. Pedagoglarning 
vazifasi yoshlarni albatta avval qiziqish o‟ygo‟tgan ish bilangina mashg‟ul 
bo‟lishga majbur etishdan iborat emas, balki uning qizi-qishlarini chuqurlashtirish 
va kengatirishdan, ularning ta‟sirchanligiga erishishdan, ularni umuman bola 
qiziqishlarinnng o‟zagini tashkil etadigan faoliyat bilan mashg‟ul bo‟lishga 
intilishga, maylga aylantirishdan iborat bo‟lishi kerak. Qiziqishlar - shaxs 
faoliyatini asoslashning birdan-bir emas, lekin muhim jihatidir. Xulq-atvorning 
muhim motivlaridan biri ehtiqoddnr. 
E‟tiqod - shaxsni o‟z qarashlariga, printsiplariga, dunyoqarashiga muvofiq.