Mavzu: Sharq mutafakkirlari ta’lim metodlari haqida

Ta’lim metodi” tushunchasi bilan birga ko’p hollarda “metodik usul” (sinonimlari – pedagogik usul, didaktik usul) tushunchasi ham qo’llaniladi. U ta’lim metodining tarkibiy qismi, uning muhim unsuri, metodni joriy qilishdagi alohida qadam sifatida ta’riflanadi. Har bir ta’lim metodi muayyan ta’lim usullarini chog’ishtirish orqali joriy etiladi. Ta’lim faoliyatida qo’llaniladigan usullarni quyidagi guruhlarga ajratish mumkin:

Ta’lim metodlarini tanlash quyidagi mezonlari asosida aniqlanadi:

Ta’lim metodlarini tanlash quyidagi mezonlari asosida aniqlanadi:

•  didaktik maqsad asosida;
• ta’lim mazmuni asosida;
• o’quvchilarning o’quv ko’nikmalarini egallash va rivojlanish darajasi asosida;
• o’qituvchining tajribasi va kasbiy tayyorgarlik darajasi asosida.

Sharq mutafakkirlarining didaktik qarashlarida ham ta'lim metod­lari masalasiga jiddiy e'tibor qaratilgan. Buni al-Xorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sinolarning turli ta'lim metodlari haqidagi fikrlari, qarashlari, amal qilgan ta'lim yo'nalishlarida yaqqol sezish mumkin.

Sharq mutafakkirlarining didaktik qarashlarida ham ta'lim metod­lari masalasiga jiddiy e'tibor qaratilgan. Buni al-Xorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sinolarning turli ta'lim metodlari haqidagi fikrlari, qarashlari, amal qilgan ta'lim yo'nalishlarida yaqqol sezish mumkin.

Muhammad ibn Muso al-Xorazmiy o'zigacha boigan ta'lim metodlarini sintezlashtirishga harakat qilgan. Barcha mutafakkirlar kabi u ham ko'rgazma-tajriba metodlari, savol-javob metodlari, malaka va ko'nikmalari shakllantirish metodlari, bilimlarni sinash metod-laridan keng foydalanilgan. 

• Muhammad ibn Muso al-Xorazmiy o'zigacha boigan ta'lim metodlarini sintezlashtirishga harakat qilgan. Barcha mutafakkirlar kabi u ham ko'rgazma-tajriba metodlari, savol-javob metodlari, malaka va ko'nikmalari shakllantirish metodlari, bilimlarni sinash metod-laridan keng foydalanilgan.