Мавзу: шахснинг психологик қиёфасини т

 
 
4–машқ “Мен ҳеч қачон .........маганман”. 
Иштирокчилар навбатма-навбат «Мен ҳеч қачон .........маганман» деган 
жумладан иборат гaп айтишлари лозим (масалан, «Мен ҳеч қачон 
парашютдан сакрамаганман», «Мен ҳеч қачон денгизда чўмилмаганман», 
«Мен ҳеч қачон сигарет чекмаганман» ва ҳ.к.). Қолган иштирокчилар эса, 
айтилаѐтган гаплар, агар улар учун нотўғри бўлса бармоқларини букиб 
борадилар. Яъни, масалан, бирор иштирокчи парашютдан сакраган бўлса, 
битта бармоғини букади, кейинги иштирокчи томонидан айтилган гaп ҳам 
унинг учун нотўғри бўлса (яъни у денгизда чўмилган бўлса) яна битта 
бармоғини букади ва ҳ.к. 10 та гaп айтилганидан сўнг кимнингдир 
бармоқларидан бирортаси ѐки бир нечтаси букилмасдан қолган бўлса, ўша 
ютади. Бошловчи иштирокчиларни олдиндан айтилаѐтган гаплар ҳаѐтий 
бўлиши лозимлиги ва бармоқларни адолатли букиш лозимлиги ҳакида 
огоҳлантириши керак. Жинс хусусиятларини эътиборга олмасдан гaп айтган 
иштирокчи ютқазади. Бир хил ҳаѐт тарзига эга бўлган одам (букилмаган 
бармоқлари қанча кўп бўлса) ютади, аксинча бой ҳаѐтий тажрибага эга бўлган 
одам (барча бармоқлари букилган) ютқизади. Ўйин шу тарзда барча 
иштирокчилар биттадан гaп айтгунларича давом эттирилади. 
5–машқ “Кактус”.

---

70 
Керакли материаллар: рангли қаламлар, А-4 форматдаги қоғоз. 
Ўқувчига кактус расмини чизиш таклиф этилади. Расм чизиш вақтида савол 
бериш ва тушунтиришлар берилмайди. Расм чизиб бўлингандан кейин суҳбат 
ўтказилади:
1. Кактус хонакими ѐки ѐввойими? 
2. Уни ушлаш мумкинми? 
3. Кактусни парвариш қилиш унга ѐқадими? 
4. Кактусга яқин қандай гуллар бор? 
5. Кактус ўсганда қандай ўзгаришлар бўлади? 
Натижалар таҳлили: Психолог чизилган расмларга қараб ўқувчидаги 
эмоционал ҳолатларни аниқлайди. 
Жаҳлдорлик кучли-кактусда тиканлар сони кўп чизилса, тиканлари 
узун ва яқин жойлашган бўлса. 
Импульсивлик-биринчи ташқи туртки ѐки ҳис-туйғулар таъсиридаѐқ 
ўйлаб ўтирмай, маълум сўзларни айтиб юборишга, ҳаракатларни бажаришга 
мойиллик ифодаланадиган характер хислати-расмни босиб чизиш, алоҳида 
ажратилган чизиқлар. 
Эгоцентризм ўз шахсий манфаатлари ва эҳтиѐжларини қондиришга 
кучли ҳирс қўйиш - расм катта ва варақнинг ўртасида жойлашган бўлса. 
Тобелик, ишончсизлик - расм кичкина ва варақ пастида бўлса. 
Очиқлик ва намойишкороналик – ноаниқ шакл, куртаклар чизилган 
бўлса. 
Эҳтиѐткорлик ва яширинлик - кактус четларида зигзаг чизилган бўлса. 
Оптимизм - келажакка ишонч билан тўлиб – тошган ижобий характер 
ҳислати ѐки эмоционал ҳолат – ѐрқин ранглардан фойдаланса. 
Хавотирланиш – тўқ ранглардан фойдаланиб, штрихлар берилса. 
Нозик дид эгаси –гуллаган кактусни чизса, чиройли шакл ва безак 
берилса. 
Экстраверт - агарда, расмда бошқа кактуслар ва гуллар чизилган бўлса 
теварак – атрофдаги одамларга, ташқи ҳодисаларга йўналиш бор. 

---

71 
Оилавий ҳимояга интилиш – гултувак чиройли безалган бўлса. 
Ёлғизликка интилиш – ѐввойи ҳолда ўсадиган кактус чизилса. 
6–машқ “Шиор” машғулоти 
Мақсад: Машғулот орқали ҳар бир гуруҳ аъзоларида тренинг 
машғулотларидан кейин шиорлари остида қатнашиш ҳолати шаклланади. 
Шунингдек, улар ҳар бир машғулотнинг охирида шу шиорларини ривожлан-
лантириб борадилар, яъни ҳар бирига аниқ ва равшан ҳаѐтий йўлланма 
бериб борадилар.