Mavzu: Planimetriyani o’rgatishda takrorlash texnologiyasini tashkil etish

Test N.5

• Test N.5
• AB kesma va unda yotuvchi C nuqta berilgan.Qaysi munosabat to'g'ri?
• A) AC/AB=BC/AC
• B) AB/AC=BC/AC
• D) AC/BC=AB/BC
• E) AB/BC=AB/AC
• Test N.6
• Istalgan muntazam ko'pburchak uchun noto'g'ri tasdiqni toping.
• A)Ichki aylana chizish mumkin
• B)Diognallari teng
• D)Tomonlari teng
• E)Burchaklari teng

V.O'QUVCHILARNI BAHOLASH: O`quvchilarni olgan bilimlari va qilgan ishlarini nazorat qilish va darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi.

• V.O'QUVCHILARNI BAHOLASH: O`quvchilarni olgan bilimlari va qilgan ishlarini nazorat qilish va darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi.
• VI.UYGA VAZIFA BERISH: O`quvchilarga uyga vazifa 9-11-13-betdagi mashq va misollarni mustaqil ishlab kelish.
• 1) Tashkiliy qism: 5 daqiqa
• 2) O`tgan mavzuni takrorlash: 10 daqiqa
• 3) Yangi mavzuni tushuntirish: 15 minut
• 4) Yangi mavzuni mustahkamlash: 10 daqiqa
• 5) O`quvchilarni baholash: 3 daqiqa
• 6) Uyga vazifa berish: 2 daqiqa
• Hammasi: 45 daqiqa

XULOSA

• Matematika hamma aniq fanlarga asos , bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo’lib o’sadi . Istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi . Yurtboshimiz Shavkat Miromonovich Mirziyoyev aytganlaridek “Ajdodlarimiz tafakkuri va dahosi bilan eng qadimgi tosh yozuvi va bitiklar , xalq og’zaki ijodi namunalaridan tortib bugungi kunda kutubxonalarimiz xazinasida saqlanayotgan ming-minglab qo’lyozmalar , ularda mujassamlashgan tarix , adabiyot , san’at , siyosat , axloq , falsafa , tibbiyot , matematka , mineralogiya , kimyo , astronomiya va boshqa sohalarga oid qimmatbaho asarlar bizning buyuk ma’naviy boyligimiz”dir . Bu qadar tarixiy merosga ega bo’lgan millat dunyoda kam sonli hisoblanadi .
• Geometriyani rivojlantirishni biz ayni yosh avlodni tarbiylashda ya’ni maktab davridan boshlab puxta o’rgatishimiz kerak.
• Mavzularni mykammal qilib tushuntirish uchun biz har hil metodlardan foydalanishimiz kerak. Biz ma’nan yetuk avlodni, har tomonlama rivojlangan qadrlarni tayyorlab berish uchun aynan maktabdagi ta’lim tarbiyadan boshlashimiz kerak. Buning uchun biz bo’lajak o’qituvchilar o’z ustimizda ko’proq ishlab, elga yurtga munosib farzand bo’lishga har birimiz sitqi didan harakat qilishimiz kerak. “ Kelajak bilimli yoshlar qo’lida”.