Мавзу. Персонални режалаштириш

Персоналга эҳтиёжни режалаштириш мавжуд меҳнат ресурслари салоҳиятини, уларга келажакдаги эҳтиёжни баҳолашни, персонални режалаштириш бўйича дастурлар ишлаб чиқишни талаб этади.Бу кейинги расм акс этирилган.

• Персоналга эҳтиёжни режалаштириш мавжуд меҳнат ресурслари салоҳиятини, уларга келажакдаги эҳтиёжни баҳолашни, персонални режалаштириш бўйича дастурлар ишлаб чиқишни талаб этади.Бу кейинги расм акс этирилган.

Персоналга эҳтиёжни режалаштириш

Персоналга эҳтиёжни режалаштиришда қуйидагиларни фарқлаш лозим:

• Персоналга эҳтиёжни режалаштиришда қуйидагиларни фарқлаш лозим:
• — умумий эҳгиёж — режалаштирилган иш ҳажмини бажариш учун ташкилотга зарур бўлган ходимлар умумий сони (персоналга -эҳтиёж);
• — қўшимча эҳтиёж — корхона жорий эҳтиёжларидан келиб чиққан ҳолда, режалаштирилаётган даврда мавжуд ишчи кучи сонига зарур қўшимча ходимлар (персоналга -эҳтиёж).

Персонални жалб этиш (ишга қабул қилиш)ни режалаштиришда қуйидагилар ҳисобга олиниши лозим:

• Персонални жалб этиш (ишга қабул қилиш)ни режалаштиришда қуйидагилар ҳисобга олиниши лозим:
• талаб этилаётган миқдор, жалб этиш муддатлари;
• таклифдаги алоҳида муаммолар ва уларни бартараф этиш воситалари;
• жалб этиш дастури.

Персонални ўқитишни режалаштиришда:

• Персонални ўқитишни режалаштиришда:
• талаб этиладиган ўқувчилар сони;
• ўқитиш ёки қайта ўқитиш талаб этилаётган ходимлар сони;
• янги курслар очиш ёки мавжудларида ўқитишни ташкил этиш учун харажатлар;
• — мавжуд ходимларни қайта ўқитиш ҳисобга олиниши керак

Персонални режалаштириш босқичлари:

• Персонални режалаштириш босқичлари:
• Хўжалик фаолияти стратегияси ва ташкилий эҳтиёжларни аниқлаш.
• Ишни сифатли бажариш стандартларини аниқлаш.
• Ташқи муҳитни аниқлаш.
• Ички муҳитни аниқлаш.
• Муаммоларни аниклаш.
• Персонал стратегиясини ишлаб чиқиш.
• Таъсирларни баҳолаш ва уларга аниқлик киритиш.
• Стратегияни мунтазам равишда қайта баҳолаш. Персонални режалаштириш босқичларини амалга оширишдаги ўзаро боғлиқликни. Кейинг расмдан кўриш мумкин.