Mavzu: Pedagogik faoliyatning individual uslublari mundarija kirish I bob. Pedagogika uslublari turlari

Mavzu: Pedagogik faoliyatning individual uslublari
MUNDARIJA


Kirish………………………………………………………………2


I bob. Pedagogika uslublari turlari…………………………...3

I.1 Uslub atamasining tushunchasi va pedagogik uslub…..3


II bob. Pedagogning o’zini o’zi boshqarish muammosi….33


II.1 Guruhni boshqarishning psixologik asoslari………34
III. Xulosa……………………………………………………...35
Ilova…………………………………………………………….36


Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………..37

KIRISH
Pedagoglik - inson jamiyati tarixi boshlanganidan e`tiboran davom etib, shu bilan birga hamma vaqt jamiyat va jamoatchilik tomonidan e`tiborga loyiq deb hisoblanib, e`zozlab kelinganbz kasbdir.
Nasriddin Tusiy o`zining “Pedagoglarni tarbiyalash to’g’risida” degan asarida shunday deydi: “…Pedagog munozaralarni olib borishni, rad etib bo’lmaydigan darajadagi isbot qilishni bilishi, o’z fikrlarining to’g’riligiga ishonishi nutqi esa mutlaqo toza, jumlalari mantiqiy ifodalanadigan bo’lishi lozim… Pedagog nutqi hech qachon hech qayerda zaharxandali, qo’pol yoki qattiq bo’lishi mumkin emas. Dars paytida pedagogning o’zini tuta olmasligi ishni buzishi mumkin…”
Qobiliyatli, ijodkor inson – u har doim o’ziga xos shaxsdir. Pedagogda individuallikni shakllanishi bolani ijodiy shaxs sifatida tarbiyalashga yordam beradi. Har qanday katta odam ongli ravishda pedagoglik kasbini tanlar ekan, u tanlagan yo’lini amalga oshirish chog’ida allaqachon shaxs bo’lib shakllanadi va shak-shubxasiz individualdir. Pedagog va tarbiyachilar ichida turli tuman shaxslar qancha ko’p bo’lsa, ular bolalarni o’qitib tarbiyalaganlarida bu bolalar ko’pdan - ko’p shu bilan birga foydali individual xususiyatga ega bo’lishlarining ehtimoli shuncha yuqoridir.
Yuqorida ko’rib o’tilgan, har bir pedagog va tarbiyachi ega bo’lishi lozim bo’lgan pedagogik faoliyatning umumiy talablari, pedagogik qobiliyatning ko’pdan-ko’p jihatlari bilan ularning individuallikka intilishlarini ko’rib o’tamiz. Ular quyidagicha namoyon bo’ladi:
Pedagogik faoliyat individual yo’nalishi haqida gapirganda, odatda shu nazarda tutiladiki, u yoki bu pedagogik ta`sir vositalari va o’zini tutish shakllarini tanlashda pedagog o’zining individual imkoniyatlaridan kelib chiqadi. Har xil indidvidualikka ega bo’lgan pedagoglar ko’pdan-ko’p o’quv va tarbiyaviy misollar ichidan aynan bir xilini tanlashi mumkin, lekin ulardan har xul foydalaniladi.