Mavzu: O'zbekistonningengyangitarixifaninigpredmetivaobyektinimalardaniborat Reja

Mavzu:O'zbekistonningengyangitarixifaninigpredmetivaobyektinimalardaniborat

Reja

1)“O’zbekistonningengyangitarixi”o’quvfaniningpredmeti,maqsadivavazifalari

1."O'zbekistonningengyangitarixi"haqidaso’zyuritilganda,bizuchun,avvalo,

mamlakatimizning1991yildankeyinbosibo’tgantarixiyyo’limohiyativamazmunini

anglabyetishmuhimdir.Bujarayonqandayborganligini,mamlakatimizmustaqillik

arafasidavauningdastlabkiyillaridaqandaymuammolargaduchkelganiniushbu

ma’ruzamatnlaridatushunasiz.

“O’zbekistonningengyangitarixi”o’quvfaniningpredmeti-O’zbekistonningqariyb70

yillikzulmdanqutilib,shukunlargachabo’lganijtimoiy-iqtisodiy,siyosiyvamadaniyma’naviytaraqqiyotidavrlarijarayoninio’rganish.“

O’zbekistonningengyangitarixi”

fanidunyodaengqadimiyvaboytarixgaegabo’lgano’zbekxalqiningbirnechaming

yilliktarixiyvama’naviytaraqqiyotinio’rganuvchivao’rgatuvchi,tarixidang’ururva

iftixortuyg’ulariniuyg’otuvchifandir.MarkaziyOsiyoda,jumladan,O’zbekistonda

yashabkelayotganxalqlarjahonfanivamadaniyatihazinasigamunosibhissa

qo’shibkelmoqdalar.O’zbekhalqiMarkaziyOsiyodagibarchahalqlarqatoridadoimo

erkinlik,hurlik,ozodlikvamustaqillikuchunmustamlakachilarvayotkelgindilarga

qarshikurasholibborganvashujihatdanuo’ziningchuqurildizotganan’analariga

egadir.

“O’zbekistonningengyangitarixi”o’quvfaningvazifasi–mustaqillikkaerishish

arafasidaO’zbekistondayuzagakelganmurakkabvaziyatnihamdamustaqillik

yillaridadavlatboshqaruvi,ijtimoiy-iqtisodiy,siyosiyvama’naviyhamdaboshqa

sohalardagiislohotlarningmazmun-mohiyatinitushinish,ularniVatangasadoqatva

muhabbatruhidatarbiyalashhamdamilliyg’ururnishakllantirishdaniborat.

Institutbakalavryo’nalishidata’lim olayotgantalabalarbilishikerakbo’lganumumiy

bilim doirasi“O’zbekistonningengyangitarixi“fanioldigaquyidagivazifalarniqo’yadi:

Birinchidan,Yurtimiztarixinio’qishvao’rganishjarayonidayoshlardatarixiybilimlar,

ilmiy-nazariytushunchalarvatasavvurlarshakllanmog’ilozim.Chunkivoqyeava

hodisalarnibilmasdan,ularhaqidatushunchavatasavvurgaegabo’lmasdanturib

mustaqillikxaqidagidunyoqarashhaqidagapyuritishmumkinemas;

Ikkinchidan,Vatantarixiniyoritish,o’qitishvao’rganishjarayonidachuqurilmiylik,

xolislik,tarixiyhaqiqatningustivorligiasosiyvaboshyo’nalishbo’lishilozim;

Uchinchidan,tarixiningharbirsatri,harbirvarog’imilliyqadriyatlargahurmatruhi

bilansug’orilganbo’lishivamilliyg’oyavamilliymafkurasiningkamoltopishiga

xizmatqilishidarkor;

To’rtinchidan,Vatantarixiningboshidanoxirigaqadarsingibketganasosiyg’oyaotashinvatanparvarlik,

baynalminalchilik,insonparvarlikkabiulug’fazilatlarga

qaratilmog’ikerak;

Beshinchidan,Vatantarixifanimustaqilrespublikamizningsiyosiy,iqtisodiy,madaniy

-ijtimoiyqadriyatlariningyanadamustahkamlanishivaravnaqtopishigaxizmatqilishi,

davrvazamonbilanhamnafasbo’lmog’iaynimuddaodir.

Umumanolganda,O’zbekistonningengyangitarixinio’rganishvaunio’qitishning

dolzarbmuammolaribo’yichakengmunozaralarningzaruratinichuquranglagan

holdaolimlar,pedagogxodimlarvamaorifningboshqavakillarinitarixilmivafani

masalalarinikengommagayetkazishhamdamatbuotdafaolmuhokamaqilishzarur.

Jamiyatimiz,ayniqsa,yoshavlodonaVatanimizningyaqino’tmishinitushunishga,