Mavzu O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi

Mazkur darslik pedagogika oliy ta’lim muassasalarida umumiy pedagogika fanini o’qitishda eng muhim manba sifatida umumiy pedagogikaning birinchi qismi hisoblanib, unda pedagogika nazariyasi hamda pedagogika tarixi modullari haqida so’z yuritilgan. Pedagogika nazariyasi modulida pedagogika fanining konseptual asoslari, pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, asosiy kategoriyalari, ta’lim nazariyasi, ta’limning metod, prinsip va qonuniyatlari, tarbiyaning metod va vositalari, tarbiya jarayonining mazmun-mohiyati yoritilgan bo’lsa, pedagogika tarixi modulida eng qadimgi davrlardan bugungi kunga qadar ta’lim-tarbiyaning rivojlanish bosqichlari davrlar nuqtai nazaridan o’rganilgan, rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimi tahlil etilgan. Ushbu o’quv adabiyoti pedagogika oliy ta’lim muassasalarining (bilim sohasi – 100000 – gumanitar, ta’lim sohasi – 110000 pedagogika) barcha bakalavriat ta’lim yo’nalishlari uchun umumiy pedagogika fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.

Данный учебник как важный источник в преподавании общей педагогики в высших педагогических образованных учреждениях является первой частью обшей педагогики, в нем раскрываются модули теории и истории педагогики. В модуле теории педагогики раскрываются концептуальные основы педагогики, ее предмет, цель и задачи, основные категории, теория обучения, методы, принципы и закономерности обучения, методы и средства воспитания, содержание-сущность процесса воспитания, а в модуле истории педагогики с периодической точки зрения изучены этапы развития образования-воспитания с древнейших времён до сегодняшнего времени, анализирована система образования развитых стран. Данная учебная литература рекомендуется в качестве учебника по общей педагогике для всех направлений образования бакалавриата (область знаний – 100000 – гуманитарная сфера, область образования – 110000 педагогика) высших педагогических образовательных учреждений.

This textbook is the first component of general pedagogy as an important source of teaching general pedagogic in higher education institutions, it discusses the theory of pedagogy and modules of pedagogical theory and history of pedagogy. The module of Pedagogical theory covers the conceptual basis of pedagogical science, the subject, goals and objectives of pedagogical science, basic categories, theory of education, methods, principles and laws of education, methods and means of education, the essence of the educational process, the module of pedagogical history analyzes the education system of develop countries from the earliest times up to the present. This textbook is recommended as a textbook an general pedagogy for all undergraduate courses in pedagogical higher education (education – 100000 – humanitarian, education – 110000 – pedagogy).

© Abdullayeva B.S., Xoliqov A.A., Farsaxonova D.R.,

Muhammadiyeva S.V., Sheranova M.B., 2019