Mavzu: ovqat hazm qilish va uning ahamiyati

Navoiy viloyati Xatirchi tumani

4-umumta’lim maktab biologiya fani o`qituvchisi Shaxnazarova Sayyoraning 8-B sinfida “Ovqat hazm qilish organlari tuzilishi va funksiyasi” mavzusidagi bir soatlik

DARS ISHLANMASI

Mavzu: ovqat hazm qilish organlari tuzilishi va funksiyasi.

Darsning maqsadi:

• Darsning maqsadi:

Dars qo’llaniladigan metodlar: “Do’stingni top”, “Klaster”,”Mevali shashka”,”Raqamlar so’zlaganda”.

• Dars qo’llaniladigan metodlar: “Do’stingni top”, “Klaster”,”Mevali shashka”,”Raqamlar so’zlaganda”.
• Dars uchun zarur bo’lgan manbalar tavsifi: ko’rgazmalar, prezentatsiyalar, tarqatma savollar, darslikka oid rasmlar, shashka doskasi, mevalar
• Darsning texnologik xaritasi

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O’tgan darsni mustahkamlash	10 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Mustahkamlash	10 daqiqa
5	Mustaqil ish	5 daqiqa
6	Uyga topshiriq va baholash	2 daqiqa

METODLARDAN FOYDALANISH UCHUN TAVSIYA
“Do’stingni top” Bu usulda o’quvchilarni diqqatini oshirishga undaydi. O’quvchilarga tarqatma savollar tarqatiladi bir o’quvchining savol-javobi boshqa bir o’quvchida javob bo’lib keladi. Savol-javobni topgan o’quvchilar bir-birlari bilan do’st hisoblanadi.
“Mevali shashka” Bu usul yordamida o’quvchilarni qanchalik zukkoligi o’rganiladi. Shahmat doskasiga donalar o’rniga olma va mandaren mevalari teriladi. O’quvchilar shashka o’ynash davomida o’qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob berib boradi. Shashkada yutgan va eng ko’p savollarga javob bergan o’quvchi rag’batlantiriladi.
“Raqamlar so’zlaganda”. O’quvchilarni raqamlarni yod olishga undaydi mavzuga oid raqamlar doskaga yoziladi. Har bir raqamga oid tarif o’quvchilar tomonidan aytiladi.