Mavzu: O'tmish Va Bugunning Individual Tajribasini Turli XIL Psixologik Baholash Xolatlariyonalishlariga Uning Tasiri Reja

3. Amaliy mashg’ulotlar
O’quv rejasida amaliy mashg`ulotlar rejalashtirilmagan.
4. Seminar mashg’ulotlar
2-jadval

№	Seminar mashg’ulotlari mavzulari	Dars soatlari hajmi
5-semestr
1	Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari	2
2	Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi	2
3	Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar	2
4	Maktabgacha Yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
5	Kichik maktab Yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar	2
6	O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
7	Ilk o`spirinlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
8	Yetuklik davrining o’ziga xos xususiyatlari	2
9	Keksalik davrining o’ziga xos xususiyatlari	2
10	Qarilik davrining o’ziga xos xususiyatlari	2
11	Psixologiyada shaxs va jamiyat muammosi	2
12	Shaxsning ijtimoiylashuvi va ijtimoiy xulq-atvor	2
13	Kichik guruh ijtimoiy-psixologik tadqiqotlar ob’ekti sifatida	2
14	Katta guruh ijtimoiy-psixologik tadqiqolar ob’ekti sifatida	2
15	Oilaning ijtimoiy-psixologik muammolari	2
16	Yoshlarni oilaviy hayotga psixologik tayyorlash muammosi	2
17	Ta`lim jarayonining psixologik asoslari	2
18	Tarbiyaning psixologik asoslari	2
19	Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari	2
20	Pedagogik qobiliyatlar	2

Jami: 40 soat

Seminar mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlashgan auditoriyada har bir akadem. guruhlar guruhlar oqimi uchun o’tiladi.

Talabalar “Umumiy psixologiya” fanini puxta o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion, pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Seminar darslarda mavzuga mos ravishda “Sinkveyn”, “Charxpalak”, “Bumerang”, “Tarmoqlar”, “Baliq suyagi”, “SWOT tahlil”, “Arra”, “Muammo”, “Insert” kabi ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. Shuningdek, audio-, video-, kompyuter texnikasidan foydalaniladi.