Mavzu: O‘smirlik yoShida stress holatlarini oldini olishning psixologik xususiyatlari

Xulosa

Muammoni O’rganishga bag‗ishlangan adabiyotlar tahlili O’tkazilgan sinov-tajriba ishlari natijalarining miqdoriy va sifat tahlili asosida quyidagi xulosalarni shakllantirish mumkin:

1. 
   Har qanday faoliyat (O’yin, ta‘lim va mehnat) davomida u yoki bu darajadagi zO’riqishlar bO’lishi mumkin.
   
2. 
   Hissiy zO’riqishlar – stress (jiddiylik), bezovtalanish, qO’rquv, hayajon, xavotirlik shaklida namoyon bO’ladi.
   
3. 
   O’quv faoliyatiga xos hissiy zO’riqishlar ob‘ektiv (tashqi) va sub‘ektiv (ichki) omillar ta‘sirida yuzaga keladi.
   
4. 
   O’smirlarning O’quv faoliyatidagi hissiy zO’riqishlar uning samaradorligiga ijobiy va salbiy ta‘sir etishi mumkin.
   
5. 
   O’quv faoliyatiga xos zO’riqishlar barcha O’smirlar tomonidan bir xil jadallik va davomiylikda ichdan kechirilmaydi.
   
6. 
   Hissiy zO’riqishlar O’quv faoliyati motivatsiyasi, qiziqishlar va O’smirlarning psixologik tayyorgarligiga kO’ra namoyon bO’ladi. Qanchalik ta‘lim motivatsiyasi kuchli bO’lsa, shunchalik hissiy zO’riqishlar kam bO’lishi kuzatiladi.
   

Xulosa O’rnida shuni aytish mumkinki, inson O’zida hayotga muhabbatni, O’z-O’ziga ishonchni, O’z individualligini rO’yobga chiqarishni, O’z-O’ziga bahoning realligini, shaxslararo munosabatlarda murosayu-madorani va eng muhimi insonlar psixologiyasini bilishi lozim. U O’zi va O’zgalar psixologiyasini qanchalik chuqur bilsa uning uchun stress holatini yengish shunchalik oson bO’ladi.