Mavzu: O‘qituvchining kreativlik kompetentligini oshirish yo‘llari (2-dars) Reja

Test № 4.

Induksiya-ushbu testda sinaluvchiga bir nechta predmetlarning nomi aytiladi. Sinaluvchining vazifasi ana shu predmetlar qaysi ob’ektlarga va sinflarga tegishli ekanligini topishdan iborat. Original, yangi, takrorlanmas fikrlar natijalar tahlilida alohida hisobga olinadi.

1. 
   olma, 2) benzin, 3) shahar.
   

Ushbu testni bajarishda sinaluvchiga har bir predmet ob’ekti va sinfini belgilash uchun 2 minut vaqt ajratiladi.
Masalan: 1) Olma - meva, hosil, ozuqa, tovar va hokazo.

1. 
   benzin - yonilg‘i, suyuqlik, tez yondiruvchi modda va hokazo.
   
2. 
   shahar - poytaxt, aholi yashash joyi, Toshkent, savdo markazi, geometrik nomlanish va hokazo.
   

Dj.Gilford testi turli yoshdagi o‘quvchilarning ijodiy tafakkur xususiyatlarini aniqlash imkonini beradi. SHuningdek bu metodika yordamida iste’dodli bolalarni tanlash ishlarini ham amalga oshirish mumkin.


NAZOART SAVOLLARI:

1. 
   Psixologiyada ijodiylik birinchi marta nechcanchi yilda ilmiy o‘rganilgan?
   
2. 
   Amerika psixologlar assotsiatsiyasining kongressida ijodiy tafakkur va ijodiy jarayon haqida ma’ruza qilib bu sohaga olimlarning diqqatini tortgan olim kim?.
   
3. 
   Dj.Gilfordning intelekt modeli uch o‘lchovli o‘zgaruvchanlikka ega bo‘lgan to‘g‘ri burchakli geometrik shakllari haqida gapiring.