Mavzu: natural sonlarni taqqoslash. Katta va kichik

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
97-misol. A vаВnuqtalarning qaysi biri sonlar nurida chapda yotadi? а) A (1) va B (8); b) A (17) va B (38); d) A (583) va B (539).
98-misol. a) 18 va 27; b) 2090 va 2095 sonlari orasidagi barcha natural sonlarni ayting.
99-misol. Qo'sh tengsizlik ko'rinishida ifodalang:

1. 
   20 soni 10 sonidan katta, lekin 30 sonidan kichik;
   
2. 
   44 soni 55 sonidan kichik, lekin 33 sonidan katta;
   

d) 32 soni 43 sonidan kichik, 43 soni esa 54 sonidan kichik.
100-misol. Sonlar nurida a) 10 dan kichik; b) 12 dan katta, lekin 17 dan kichik bo'lgan barcha natural sonlarni ifodalang.
101-misol. Karim bir son o'yladi. Bu sonning oxirgi raqami 5 bilan tugaydi va bu son 300 dan katta, ammo 310 dan kichik. Bu qaysi son?
102-misol. Quyidagi ikkita sondan qaysi biri kattaligini aniqlang va javobingizni dastlab « > »belgisi bilan, so'ng « < » belgisi bilan ifodalang. Hosil bo'lgan tengsizlikni o'qing.
a)10 va 18; b)75va79; d)147va170; e) 11 876 va 11 765; f) 2 660 008 va 2 665 001;
g) 6 877 500 600 va 6 876 999 999.
103-misol. Quyidagi sonlarning ba'zi raqamlari o'miga yulduzchalar qo'yilgan. Ulardan qaysi biri katta ekanligini toping va tengsizlik ko'rinishida ifodalang:
a) 87*** va 86***; b) *5*** va *8**.
104-misol. Quyidagi sonli tenglik va tengsizliklarning qaysilari to'g'ri?
a) 322 + 128 = 450; b) 25 • 22 = 5500; d) 132 : 11 = 18 - 6;
e) 58 65 = 15625 : 25; f) 24 28 < 625; g) 1320 : 40 > 35.
105-misol. 114 dan katta, lekin 133 sonidan kichik hamda oxirgi raqami 3 bilan tugaydigan sonni aniqlang.
106-misol.Sonlarni taqqoslang va yulduzcha o'rniga «<» yoki «>» belgisini qo'ying: a) 456 500 * 49 900;
b) 36 106 * 36 099; d) 77 417 * 8432;e) 5 000 * 49 999; f) 8 720 000 * 8 720 019; g) 930 000 * 1 000 001.
107-misol.Rasmdagi kesmalar uzunligini chizg'ich yordamida o'lchang va ularni o'sib borish tartibida yozing.

108-misol. Rasmda keltirilgan ma'lumotlardan foydalanib, A vaВnuqtalarning koordinatalarini toping.

109-misol. Muzqaymoqning narxi 1500 so'm. Mahmud 5000 so'm puliga bu muzqaymoqdari a) ikkita; b) uchta; d) to'rtta sotib olishi mumkinmi?
110-misol. Rasmga ko'ra masala tuzing va uni yeching.

V. Darsga yakun yasash va baholash– darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ularning o’zlashtirganlik darajasini aniqlash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
VI. Uyga vazifa 116-118-misollar.
Ko’rildi:
Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo’yicha
direktor o’rinbosari: __________________ A.Qodirov


To’garak rahbari: B.Yusupov