Mavzu: “Mutaxassislik fanlari ” Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar hayotining dastlabki yillaridagi rivojlanish xususiyatlarini aniqlab, rivojlantiruvchi usullarinini ishlab chiqish



Download 207,93 Kb.
bet22/49
Sana11.01.2022
Hajmi207,93 Kb.
#341158
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   49
Bog'liq
Mavzu “Mutaxassislik fanlari ” Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolala

Mashg‘ulotning boshlanishi

Uni tashkil etishda bolalarni ishga ruhan tayyorlashni, xonada ish muhitini tashkil etishni maqsad qilib qo‘yadi.



Bolalarning bilim va ko‘nikmalarini tekshirish.

Ular bilimlarini tekshirishga katta ahamiyat kasb etadi.



Yangi materialni bayon etish.

Bunda bolalarning yangi materialni o‘zlashtirishdagi mustaqillik darajasi hisobga olinadi.



Yangi matershtni mustahkamlash.

Bolalarning yangi materialni tushunishini tekshirish maqsadida olib boriladi.



Mashg‘ulotning yakuni.

O‘zining oldiga bolalarning mashg‘ulotdagi o‘quv ishlarini, uy vazifasining ko‘lami va xarakterini tahlil qilishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yadi.

Yangi bilim, ko‘nikma va malakalar bilan boyib boruvchi mashg‘ulotning asosiy qismini yangi bilim va ko‘nikmalarni egallashdan iborat.

1. Tashkiliy qism.

2. Yangi mavzu, bilimlarni bayon qilish.

3. Yangi bilimlarni mustahkamlash.

4. Uyga vazifa berish.

5. Mashg‘ulotning yakuni.

Ushbu mashg‘ulotlarda tushuntirish, topshiriq, amaliy faoliyat asosiy boshqaruvchi metod hisoblanadi.

Bilim ko‘nikma va malakalarni mustahkamlash mashg‘ulotlari.

1. Tashkiliy qism.

2. Avvalgi o‘tilganlarni takrorlash.

3. Mavzu bo‘yicha ko‘nikma va malakalarni rivojlantirish (mashqlar).

4. Topshiriqlarni mustaqil bajarish.

5. Egallangan bilim va malakalarni umumlashtirish.

6. Mashg‘ulotning yakuni.

Mashg‘ulotni rejalashtirish bosqichlari:

• Mavzuni tanlash.

• Davlat standartlari doirasida bilimlarni rejalashtirish.

• Maqsadni belgilash.

• Mavjud omillar va tanlash.

• O‘qitiladigan muhitni yaratish.

• Interfaol metodlarni qo‘llash.

• Qayta aloqani tashkil etish.

• Tahlil va hulosalar chiqarish.

Tarbiyachi mashg‘ulotga tayyorgarlik jarayonida quyidagilarga e’tibor berish lozim.



    • Tarbiyachi ishlayotgan yoshdagi bolalar bilimlarini, qiziqishlarini va ular ehtiyoji uchun kerak bo‘lgan yangi bilimlarni bilish maqsadida aniqlab olishi lozim;

    • Bolalarni ijtimoiy bilimlarini ( mustaqilligi; hamkorlik bilimlarini) aniqlab olish;

    • Bolalar ehtiyojini bilib olish;

    • Boshlang‘ich bilim darajalarini baholay olishi kerak.

Mashg‘ulotgacha quyidagini hisobga olish lozim.

MotivasiY.

Mashg‘ulot ma’nosi nimada?

Uning oldingilari bilan bog‘liqligi qanday? Bu mashg‘ulot bolaning fikrlashni rivojlantirishda qanday ta’sir ko‘rsatadi?



Vazifalar.

Qanday bilim va ko‘nikmalar egallanadi?

Bu bilimlardan qanday foydalanish mumkin.

Metodlar.

Qaysi metodlar asosida ishni tashkil etishni aniqlang?

Baho.

O‘zlashtirish qanday baholanadi?

Vaqt taqsimlash:

Turli xil ko‘rinishdagi faoliyatlar o‘rtasidagi vaqt qanday taqsimlanadi?

Guruhlarga ajratish:

Bolalar qay tarzda guruhlarga taqsimlanadilar?

Mashg‘ulot jarayoni.


Download 207,93 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   49




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish