Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

Chin-ni-gul, gul-sap-sar, bi-naf-sha, chuch-mo-ma, kar-nay-gul, gul-be-or.
O’quvchilar yozganlarini doskaga qarab tekshiradilar.
IV. Darsda o’tilganlarni yakunlash va mustahkamlash.
— ng harf birikmali so’zlar qanday bo’g’inga bo’linadi?
— So’zlarni nimasiga qarab bo’g’inlarga bo’lamiz?
— So’z nimalardan tuziladi?
— Qaysi tovush bo’g’in hosil qiladi?
— Qadimgi istirohat bog’I haqida nimalarni bilib oldingiz?
— Toshkentdagi qanday istirohat bog’larini bilasiz?
“So’z o’yini”
— Dunyoning eti mo’jizasidan biri nima ekan?
V. O’quvchilarni rag’batlantirish
VI.Uyga vazifa: 113- mashqni shartiga ko’ra bajarish topshirig’I beriladi.
„Charxpalak” she’rini ifodali o’qing.
Azim daryo, soy bo’ylari
Manzilgohing, charxpalak.
Suv taratib qir, adirga
Yoyding yashil gul — palak.
El-u yurtim boyligiga
Boylik qo’shgan charxpalak.
Daryo, anhor, soylarga
Chiroy qo’shgan, charxpalak.
Tohir Mullaboyev
.
Sana:__________________________
MAVZU: Tutuq belgili so’zlarni bo’g’in ko’chirish.
Darsning maqsadi: a) o’quvchilarning tutuq belgili so’zlarning to’g’ri talaffuzi va yozilishi, uning so’z ma’nosini farqlashdagi vazifasi haqidagi bilimlarini aniqlash va mustahkamlash. Ularning lug’atini mash’al, qit’a, na’ra, she’riyat so’zlari bilan boyitish;
b) o’quvchilarning estetik tarbiyasini shakllantirish.
Ularni gul o’stirish, parvarish qilishga qiziqtirish, yashil o’simliklarning tabiatda tutgan o’rni haqida o’quvchilarga ma’lumot berish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi dars.
Darsning metodi: mustaqil ish metodi.
Dars jihozlari: tutuq belgili so’zlar jadvali.
Darsning borishi:I.Tashkiliy qism:salomlashish, davomatni aniqlash
II. Uyga berilgan 113-mashq suhbat va kuzatish usulidan foydalanib tekshiriladi.
2. Mustaqil ish. Gaplarni ko’chiring. Tagiga chizilgan so’zlarni bo’g’inga bo’ling va tovush-harf tomonidan tahlil qiling.