Mavzu: Mudira-maktabgacha ta’lim muassasasining rahbari

Mustaqil ishi

Termiz Davlat Universiteti Ijtimoiy fanlar fakulteti Maktabgacha ta`lim yo`nalishi 3-bosqich 302-guruh talabasi Yunusova Maftunaning Maktabgacha ta’limda boshqaruv va menejment fanidan tayyorlagan

Mavzu: Mudira-maktabgacha ta’lim muassasasining rahbari

Reja:

• Mudira tashkilotchi, ma’muriyatchi, yukori malakali pedagog va unga kuyilgan talablar
• Mudira ishining mazmuni va uni rejalashtirish
• Mudiraning jamoatchilik , mahalla qo'mitasi hamda ota-onalar bilan hamkorligi ishi mazmuni

Maktabgacha tarbiya muassasasi mudiri Xalk ta’limini boshkarish organlari tomonidan oliy ma’lumotga va 3 yildan kam bulmagan pedagogik ish stajiga ega bulgan yoki urta maxsus ma’lumotiga va 5 yildan kam bulmagan pedagogik ish stajiga ega bulgan shaxslardan tanlanadi. Maktabgacha tarbiya muassasasida kadrlarni tanlash joy-joyiga kuyish tarbiyalash buyicha ishni mexnat jamoasi maktabgacha tarbiya muassasasi kengashining faol ishtirokida ma’muriyat amalga oshiradi. Maktabgacha tarbiya muassasasi raxbarlari kadrlarning kasb maxoratini, umumiy ta’lim maxoratini umumiy ta’lim va madaniy darajasini muntazam ustirib borishiga gamxurlik kiladi: xodimlar malakasini xisobga olgan xolda va maktabgacha tarbiya muassasasi manfatlaridan kelib chikib, ularni ratsional va uz vaktida joydan-joyga kuchirib turilishi ta’minlaydi.

Maktabgacha tarbiya muassasasi mudiri Xalk ta’limini boshkarish organlari tomonidan oliy ma’lumotga va 3 yildan kam bulmagan pedagogik ish stajiga ega bulgan yoki urta maxsus ma’lumotiga va 5 yildan kam bulmagan pedagogik ish stajiga ega bulgan shaxslardan tanlanadi. Maktabgacha tarbiya muassasasida kadrlarni tanlash joy-joyiga kuyish tarbiyalash buyicha ishni mexnat jamoasi maktabgacha tarbiya muassasasi kengashining faol ishtirokida ma’muriyat amalga oshiradi. Maktabgacha tarbiya muassasasi raxbarlari kadrlarning kasb maxoratini, umumiy ta’lim maxoratini umumiy ta’lim va madaniy darajasini muntazam ustirib borishiga gamxurlik kiladi: xodimlar malakasini xisobga olgan xolda va maktabgacha tarbiya muassasasi manfatlaridan kelib chikib, ularni ratsional va uz vaktida joydan-joyga kuchirib turilishi ta’minlaydi.