Mavzu: mtt gacha yoshdagi bolalarni bilish jarayonlarini tashxislash

Nizmomiy nomidagi TDPU maktabgacha ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim psixologiyasi pedagogikasi

MTT gacha yoshdagi bolalarni bilish jarayonlarini tashxislash

Sezgi o‘z moxiyati jixatidan birmuncha sodda psixik jarayon (aks ettirish jarayoni) bo‘lishiga qaramay, barcha bilimlarimizning asosiy manbaidir. Narsa va xodisalarning ayrim belgilari, xususiyatlarini aks ettirishdan iborat bo‘lgan sezish prosessining fiziologik moxiyati mashxur fiziolog M Sechenov va I.P.Pavlovlarning analizatorlar xaqidagi ta’limotlarida atroflicha ochib berilgan. Akademik NP.Pavlov organizmning xissiy aks ettirish apparatlarini analizatorlar deb ataydi. Mana shuning uchun har bir sezgi organi anaiizatorlarning barcha qismlarini o‘z ichiga oladi.

• Sezgi o‘z moxiyati jixatidan birmuncha sodda psixik jarayon (aks ettirish jarayoni) bo‘lishiga qaramay, barcha bilimlarimizning asosiy manbaidir. Narsa va xodisalarning ayrim belgilari, xususiyatlarini aks ettirishdan iborat bo‘lgan sezish prosessining fiziologik moxiyati mashxur fiziolog M Sechenov va I.P.Pavlovlarning analizatorlar xaqidagi ta’limotlarida atroflicha ochib berilgan. Akademik NP.Pavlov organizmning xissiy aks ettirish apparatlarini analizatorlar deb ataydi. Mana shuning uchun har bir sezgi organi anaiizatorlarning barcha qismlarini o‘z ichiga oladi.

Ma’lumki, akademik I.P.Pavlov ta’limotiga ko‘ra, xar bir analizator asosan uch qismdan iborat:

2) taassurotni markazga olib boruvchi (afferent) va markazdan tegishli javob reaksiyasini olib qaytuvchi (yefferent) nerv tolalari;

3) analizatorning orqa yoki bosh miyadagi markaziy qismi.

1) tashqi ta’sirlarni qabul qilib oluvchi periferik qism (bu odatda reseptor deb yuritiladi);