Mavzu: Matеmatikani o’qitish mеtоdlari, tasnifi, tavsifi. Reja


O’quvchi-talabalar mustaqil ishlayotgan material bo’yicha



Download 32,41 Kb.
bet5/5
Sana28.03.2022
Hajmi32,41 Kb.
#513513
1   2   3   4   5
Bog'liq
Mo\'M 4-mavzu..

O’quvchi-talabalar mustaqil ishlayotgan material bo’yicha. Masalan, darslik bilan yoki didaktik material ustida ishlashda va x.k.

  • O’quvchi-talabalardai talab qilinadigan faoliyat xarakteri bo’yicha. Bunda mustaqil ishlar berilgan namuna bo’yicha yoki berilgan qoida bo’yicha bir-biridan farq qilinadi.

    Tashkil qilinishi usuliga ko’ra. Bunda butun gurux ishi (bunda butun gurux bitta topshiriqni bajarishadi), kichik guruxlarga bo’lingan xoldagi ish (bunda gurux a’zolari kichik guruxlarga bo’lingan xolda xar bir gurux aloxida-aloxida xar xil topshiriqparni bajarishadi), yakka tartibdagi ish (bunda guruxning xar bir a’zosi maxsus topshiriq ustida mustaqil ishlaydi).

    3. Ta’lim texnologiyalarining tasnifi
    Agar o’qituvchi-amaliyotchilarning tadqiqotchilik darajasiga ko’tarilish natijasi o’qitish texnologiyalarini amaliyotga qo’llash maxorati deb xisoblansa, uning yakuni esa sifatli yangi o’qitish texnologiyalarini ishlab chiqishdan iborat bo’ladi.
    O’quv kursi uchun yaratilgan o’qitish texnologiyalarining ayrim qismlarini o’zida mujassam etgan darajani birinchi daraja deb xisoblash mumkin. Masalan, chet tili kursida «Fonetika» . va «Grammatika»ni o’rganish uchun yunaltirilgan o’qitish texnologiyalari shular jumlasidandir.
    Kyoyingi darajada o’quv faniga yo’naltirilgan bir fan doirasida o’qitishning belgilangan maqsad va mazmunini amalga oshirish uchun usul va vositalarning sistemasini o’z ichiga olgan texnologiyalar turadi.
    Namuna sifatida bilimlarni to’la o’zlashtirish, modulli va dasturlashtirilgan ta’lim texnologiyalarini ko’rib chiqib, ta’lim texnologiyalarini tizimlashtirish asoslariga murojaat qilamiz.
    Ta’lim texnologiyasini farklash va tizimlashtirish uchun ta’lim maqsadlari, o’qituvchi va talaba o’rni, boshqarish uslubi, o’quv-bilim faoliyatini tashkillashtirish xarakteri, o’qitish vosita va shakllari, nazorat va baxolash, tashqi va ichki nazorat turlari, talabaning o’quv-bilish faoliyati motivlari turlari kabi kursatkichlar majmui xizmat kiladi.
    Ta’lim texnologiyalari «Shaxsga yunaltirilganlik buyicha», «Tashkiliy shakllariga» ko’ra, «Mazmun va tuzilishiga» ko’ra xamda «Ustun turuvchi usul»ga ajratiladi.
    Tashkiliy shakllari: ta’limning jamoaviy usuli; differensiyalashgan ta’lim, gurux, individual, klub, akademik, mukobil, sinf-dars.
    Mazmun va tuzilishi buyicha: gumanistik, texnokrata, umumta’lim, kasbiy, o’rgatuvchi, tarbiyalovchi, dunyoviy, diniy, monotexnik, singib boruvchi.
    Ustun turuvchi usuli: axborot yoki kompyuterli, o’z-o’zini rivojlantiruvchi ta’lim, ijodiy, o’yinli, Dialogli, muammoli- izlovchi, tushuntirishli — illyustrasiyaviy, dasturlashtirilgan ta’lim reproduktiv,rivojlantiruvchi ta’lim.


    O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
    OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
    NIZOMIY NOMIDAGI
    TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI


    Aniq va tabiiy fanlarni o’qitish metodikasi ( matematika) yo’nalishi 201-guruh magistranti


    ABIYEV RO’ZIMURODNING


    Oliy ta’limda matematika o’qitish metodikasi fanidan tayyorlagan


    MUSTAQIL ISHI


    Tekshirdi:______________
    Toshkent-2021



    Download 32,41 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  • 1   2   3   4   5




    Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
    ma'muriyatiga murojaat qiling

    kiriting | ro'yxatdan o'tish
        Bosh sahifa
    юртда тантана
    Боғда битган
    Бугун юртда
    Эшитганлар жилманглар
    Эшитмадим деманглар
    битган бодомлар
    Yangiariq tumani
    qitish marakazi
    Raqamli texnologiyalar
    ilishida muhokamadan
    tasdiqqa tavsiya
    tavsiya etilgan
    iqtisodiyot kafedrasi
    steiermarkischen landesregierung
    asarlaringizni yuboring
    o'zingizning asarlaringizni
    Iltimos faqat
    faqat o'zingizning
    steierm rkischen
    landesregierung fachabteilung
    rkischen landesregierung
    hamshira loyihasi
    loyihasi mavsum
    faolyatining oqibatlari
    asosiy adabiyotlar
    fakulteti ahborot
    ahborot havfsizligi
    havfsizligi kafedrasi
    fanidan bo’yicha
    fakulteti iqtisodiyot
    boshqaruv fakulteti
    chiqarishda boshqaruv
    ishlab chiqarishda
    iqtisodiyot fakultet
    multiservis tarmoqlari
    fanidan asosiy
    Uzbek fanidan
    mavzulari potok
    asosidagi multiservis
    'aliyyil a'ziym
    billahil 'aliyyil
    illaa billahil
    quvvata illaa
    falah' deganida
    Kompyuter savodxonligi
    bo’yicha mustaqil
    'alal falah'
    Hayya 'alal
    'alas soloh
    Hayya 'alas
    mavsum boyicha


    yuklab olish