Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasasida mehnatni tashkil etish shakllari


Bola tomonlarining juft, qarama qarshi tomonlarini gruppasini o`zlashtirsa ham, hali u uning aniqligida yanglishadi



Download 100,39 Kb.
bet3/3
Sana25.02.2022
Hajmi100,39 Kb.
#462863
1   2   3
Bog'liq
Fazo va fazoda mo`ljal olish (2)

Bola tomonlarining juft, qarama qarshi tomonlarini gruppasini o`zlashtirsa ham, hali u uning aniqligida yanglishadi.

Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar bilan tevarak atrofni o`rganish.

  • Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar bilan tevarak atrofni o`rganish.
  • Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar bilan o`tkazilgan tajribalardan shuni ko`rish mumkin-ki bolalar tevarak atrofini orientirovka qilishga o`rganayotganlaridayoq oddiy terminlardan murakkabroqqa, tevarak atrof terminlariga o`ta boshlaydilar. Ularning nutqlaridagi "shu erda", "u erda", "mana" kabi so`zlari (biror predmetni ko`rsatib, aytib) "yonida", "yaqinda", "yonma-yon" kabi yangi terminlar bilan, almashinishi buning yaqqol guvohi bo`la oladi.
  • Ularning bu terminlardan foydalana boshlashi, predmetlar oralig`ini aniqlay bilishi boshlang`ich bilimlarning rivojlanishidir.

Bolaning yanada o`rganishi natijasida sekin-asta bu terminlar yana ham boyib boradi va u "oldinda", "oldin", "orasida", "orqada" va h.k. larni tushuna boshlaydi. Bolaning bulardan foydalanishining hammasi "yonida", "yaqinida", "yonma-yon" kabi tushunchalarni yaxshi egallanishining natijasidir.
Predmetlarning "birin-ketin", "ketma - ket" qo`shilishi bolalarda bir gruppa predmetlarning joylashuvini aniqlashga yordam beradi.
Masalan hamma o`yinchoqlar ketma - ket turibdi, lekin quyon oldinda, matryoshkalar o`rtada, qo`g`irchoq esa oxirgi orqasida turibdi.
.
Bola orientirovka qilishga o`rganayotganida "yonma-yon" so`zining ma`nosiga keyinroq tushunadi, yoki "o`rtada", "orasida" kabilarni o`rganib bo`lgach, keyinroq "atrofida", "chetida", yoki "yonidan", yana keyinroq borib bola bu so`zlarni atroflicha tushuna boshlaydi va chap tarafdami? Yoki o`ng tarafdami? farqlay boshlaydi. Lekin bolalarga tevarak atrofni orientirovka qilishga o`rgatish ishini turli yo`llar va yo`llanmalar bilan tushintirish kerakligini unutmaslik kerak.
 
 

E’tiboringiz uchun rahmat.


Download 100,39 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish