Мавзу: Логопедик ритмиканинг объекти, предмети ва вазифалари

Таянч тушунчалар. 
1.
 
Адаптация - (лотинча adaptatio) - мослашмоқ. 

---

- 68 - 
2.
 
Коррекция - (лотинча corregere) - тўғрилаш. Камчиликларни тўғрилаш. 
3.
 
Компенсация - (лотинча compenso) мувофиклаштирмок. 
4.
 
Реабилитация - (лотинча rehabilitatio) - касал организмни тикланиши. 
5. Дизартрия («диз»+ грекча «arthroo»товушларни сузлардаги бирикиши) 
- ишни бузилиши. 
6. Прогнатия («про»+ грекча «gnathos») - юқори жағ. 
7. Прогения («про»+ грекча «genys») - пастки жағ. 
8.Ринолалия (грекча rhis (rhinos) - бурун, lalio - нутқ) – бурунли.
Текшириш саволлари. 
1.
 
Товуш талаффузи бузилган болалар Билан логоритмик иш кандай олиб 
борилади? 
2.
 
Товушлар талаффузини коррекциялаш учун нутқий ўйинлар ва 
машқларга мисоллар келтиринг? 
3.
 
Ринолалик болалар билан олиб бориладиган мусиқали-ритмик 
машғулотларкай тарзда олиб ьорилади? 
4.
 
Дизартрияни бартарф этишда олиб бориладиган коррекцион – 
педагогик ишлар кандай олиб борилади? 
5.
 
Нуткни шакллантиришда кулланиладиган айтишмаларга мисоллар 
келтиринг. 
6.
 
Болалар нуткининг ривожланишида шеър, макол, топишмок ва бармок 
машкларининг роли кандай? 
Адабиѐтлар 
1.
 
Логопедия (под.ред. Л.С.Волковой) М., Просвеҳение, 1989. 
2.
 
Логопедия (Л.Муминова, М. Аюпова) Т., 1993 й. 
3.
 
Л.Муминова Нутқи тўлиқ ривожланмаган мактабгача ѐшдаги 
болалар Нутқини логопедик текшириш бўйича методик йўлланма. Т., 1989 й. 
4.
 
Основы теории и практики логопедии (под.ред. Р.Е.Левиной) - М., 
1968 г. 
Мустакил иш топшириклари: Артикуляцион моторика ва умумий 
моторикага таълукли маклар намунаси ѐзиб келиш. 
5. Логопедическая ритмика (учебно-методическое пособие для логопедов 
спец.дет. садов) Тошкент – 2006.Э. Н. Назарова, Ш. БолтаеваД. Нуркелдиева