Mavzu: Kichik yoshdagi bolalarga harakatli o’yinlarni o’rgatish va ularning tasnifi reja: 1 Kichik yoshdagi o’smirlar uchun beriladigan Haraktli o’yinlarni tasnifi

O’YINNI TUSHINTIRISH.
O’yinni yutug’i ma’lum me’yorda uni tushuntirishga bog’liq bo’ladi. Rahbar gapirib berishga kirishdan oldin, o’zi o’yin to’g’risida aniq tasavvurga ega bo’lishi shart.
So’zlab berish qisqa va lo’nda bo’lishi kerak: uzoq vaqt davomida tushuntirish o’yinni o’zlashtirishda salbiy ta’sir ko’rsatadi. Kichik sinflarda o’tkaziladigan o’yinlardan tashqari, chunki ularga ertak va maroqli shaklda tushuntirish mumkin.
Ximoya qilib berish mantiqan to’g’ri, ketma-ket bo’lishi shart. O’yinni quyidagi reja asosida ifoda etishni ushlash tavsiya qilinadi: 1) o’yinni nomi; 2) o’ynovchilarni roli va ularni joylashishi joyi; 3) o’yinni borishi; 4) maqsad; 5) uni qonun qoidalari. Muallif o’yinni borishi haqida gapirib shak-shubxasiz, o’yin qoidalari xaqida gapiradi, lekin ximoyani oxirida ularga yana bir marta to’xtalib o’tadi, chunki bolalar uni yaxshilab esda saqlab qolishlari kerak.
Ximoya qilish bir oxangda bo’lmasligi kerak. O’yinni tushuntirish bosiq ovozda bo’lishi kerak, ayrim xollarda uni ko’tarib yoki pasaytirib chunki u yoki bu momentdagi mazmuni o’kuvchilarni e’tiborini qaratilishi zarur.
Ximoya qilish vaqtida murakkab terminlarni ishlatish mumkin emas. Yangi tushuncha, yangi so’zlarni tushuntirib borish kerak.
O’yinni yaxshilab o’rgatib olish uchun xikoya qilib berishni ko’rsatish bilan birga qo’shib olib borishni tavsiya qilinadi. U to’liq (o’yinni ko’proq murakkab momentlarini rahbar yoki o’kuvchilarni o’zlari xuddi o’ziday qilib qaytaradilar) yoki to’liq bo’lmasligi (o’yinni ayrim momentlarini imo-ishora va aloxida harakatlar bilan tushintiradi) mumkin.
Tushintirishda albatta o’kuvchilarni kayfiyati xisobga olinadi. Shuni yodda tutinki, ya’ni ularni diqqati bo’shashgan, shuning uchun rahbar tushuntirishni qisqartirish yoki uni joylashtirish kerak. Agarda o’yin qatnashchilari xikoya qilib bergandan keyin savollar beradi, barcha o’yinchilarga murojat qilib, baland ovozda ularga javob berish kerak.
O’yinni mazmunini boyfasil faqatgina shu payitda tushintirish mumkinki, qachonki o’quvchilar ushbu o’yinni birinchi marta o’ynaganlarida. O’yin takrorlaganda faqatgina asosiy mazmunini eslatadi. O’yinni xotirada tiklash uchun eng yaxshi usul o’kuvchilarning o’zlarini jalb qilishdir.