Mavzu: khk larida Matematika va Fizikani o’qitishda pretmetlar aro aloqadorlikni amalga oshirish metodikasi

2.3. „Differensial tenglamalar. Differensial tenglamaga olib keluvchi masalalar” mavzusidagi darsning ishlanmasi
І Darsning maqsadlari:
a)Ta’limiy maqsad:Differensial tenglama real jarayonlarning matematik modeli ekanligini anglash;
b)Tarbiyaviy maqsad: Differensial tenglamalar tabiatshunoslikni bilishning asosiy matematik apparati ekanligini, uning fizika, astronomiya, aerodinamika, elastiklik nazariyasi, ximya, biologiya, iqtisod, medisina va ijtimoiy fanlarni ko’pgina masalalarini yechishdagi ahamiyatini tushuntirish; o’zbek olimlarining Differensial tenglamalar nazariyasiga qo’shgan hissalari bilan o’quvchilarda milliy g’urur hissini targ’ib qilish;
s) rivojlantiruvchi maqsad: Differensial tenglamalarning tabiatshunoslik, ekologik va iqtisodiy masalalarni yechishga tatbiqi bo’yicha o’quvchilarda yaxlit(butun) fikr hosil qilish hamda mulohaza qilishga o’rgatish.
ІІ. Dars turi: yangi bilimlarni o’rganish darsi.
ІІІ. Dars tipi: savollarni, holatlarni masalalarni mulohaza qilishga o’quvchilarni faol jalb qiluvchi integrativ dars.
ІV. Dars metodi: muayyan holatni o’rganish.
V. Dars jihozlari: adabiyotlar, slaydlar, kodoskop, kompyuterda oldindan tanlangan masalalar va ularning yechimlari.
Dars bosqichlari va vaqt taqsimoti

1. Tashkiliy qism	3 daqiqa
2. yangi mavzuni yoritish a) tayyorgarlik b) guruhlarda ishlash s) xulosa	50 daqiqa 15 daqiqa 30 daqiqa 5 daqiqa
3. Yangi mavzuni mustahkamlash	20 daqiqa
4. darsga yakun yasash va baholash	5 daqiqa
5. Uyga vazifa	2 daqiqa