Mavzu. Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyatining asosiy atama va tushunchalari

Jismoniy tarbiya darsida xatolar va ularni aniqlash

va bartaraf etish usullari

Jismoniy tarbiya jarayonidagi mashg’ulotlar jumladan, maktab darslarida o’quvchilar tomonidan xatolar sodir bo’lishi kuzatiladi. Bunday xatolar asosiy va asosiy bo’lmagan xatolar deb guruhlanadi. Asosiy xatolar deganda o’rganilayotganharakat faoliyati yoki jismoniy mashqning texnikasi asosida qo’yilgan xatolar, acosiy bo’lmagan xatolar esaharakat aktiv texnikasining  guruh yoki detallarida sodir bo’lgan xatolar tushuniladi.

Ularni sodir bo’lishining sabablari turlicha: mashq texnikasini tushuntirishdagi etiborsizlik; mashq texnikasining asosihaqida to’la tasavvurga ega bo’lmaslik; mashqni yoki uni texnikasini tasavvuriga ega bo’la turib uni bajarish uchun jismoniy tayyorgarligini vaharakat koordinasiyasi zahirasini kamligi; o’qituvchi tanlangan o’qitish uslubiyatini ta’lim jarayoni uchun mos emasligi vah.k.lar...

Ta’lim jarayonida sodir bo’lgan xatolarni aniqlash va ularni to’g’irlash mu’im a’amiyat kasb etadi. Shunga ko’ra eng avvalo harakat texnikasi tarkibidagi asosiy xatolar so’ng, asosiy bo’lmagan xatolar aniqlanadi va ular shu ketma-ketlikda to’g’rilanadi.