Mavzu: Ikki xonali sonlarni xonadan o'tib qo'shish



Download 0,77 Mb.
bet4/53
Sana03.01.2022
Hajmi0,77 Mb.
#313494
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53
Bog'liq
3 sinf matem kons

Yechilishi: 6 • 3 = 18 (ta).

2-masala. 3 ta akvariumda 18 ta baliq bor. Har bir akvariumda nechtadan baliq bor?

Yechilishi: 18 : 3 = 6 (ta).

3-masala. 18 ta baliq akvariumlarda 6 tadan boqilmoqda. Jami nechta akvarium bor?

Yechilishi: 18 : 6 = 3 (ta).

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash

52-topshiriq shartiga ko`ra 1 dan 9 gacha bo`lgan sonlarni shunday qo`yish kerakki ,qator va ustunlar bo`yicha yig`indi 15 bo`lsin.Boshqotirmaning javobi quyidagicha.

4

9

2

3

5

7

8

1

6

V. Baholash. Darsdagi faolligiga qarab o'quv­chilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. Darslikdagi 53-misol va 54-masala uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi. MRO`TIBO`________________

Sana:Mavzu: 0va 1 sonlari ishtirokida ko`paytirish.

Darsning maqsadi:



Ta`limiy:0va 1 sonlari ishtirokida ko`paytirishni tushuntirib berish.

Tarbiyaviy: Misol va masalalarni yechish orqali hayotiy ko'nikmalarni shakllantirish.

Rivojlantiruvchi:Misol va masalalarni yechish orqali BKM larini rivojlantiish.

Metodlar: Suhbat, mustaqil ish.

Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar

Darsning borishi.



Dars elementlari

I

II

III

IV

V

VI

Davomiyligi

3

7

14

15

5

1

I.Tashkiliy qism

Navbatchi axboroti.

Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.

II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarla almashtiriladi.

III. Yangi mavzu bayoni

Yechilishini tushuntiring: 55-misol yechilishi tushuntiriladi va quyidagi qoida keltiriladi.

0x7 = 0 0x53 = 0 5x0 = 099x0 = 0

0 ni har qanday songa ko'paytirsa yoki har qanday

sonni 0 ga ko'paytirsa, 0 hosil bo'ladi

56-misol yechilishi tushuntiriladi va quyidagi qoida keltiriladi.

1x9=9 1x72=72 0x1=0 84x1=84

1 ni har qanday songa ko'paytirsa yoki har qanday



sonni 1 ga ko'paytirsa, 1 hosil bo'ladi

57-misol.

0x6 + 27x1=0+27=27 27:3 + 24- 1x26=9+24-26=33-26=7

1x7-79x0=7-0=7 6x8 + 0x(62-26)=48+0x36=48

58-masala ustida ishlanadi.Masala sharti o`qiladi.Gullar ularning turi ,rangi,hidi ustida suhbatlashiladi. Gulzordan Shahnoza 7 ta, Yechilishi: Dilnoza undan 3 marta ko'p gul uzdi.7x3=21 Gulzordan hammasi bo'lib nechta gul uzilgan? 7+21=28

Javob:Gulzordan 28 ta gul uzilgan.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

59-misol taqqoslashga doir.Misol doskada va daftarda bajariladi.

0x25□4x 1 3x0 + 27□57x0 + 0x35

43x 0□0 x8 10 x 1 -4 □ 1 x 36-28 x60-topshiriqbo'yicha avval aylana va doiraning o'zaro farqi, ularning markazi, radiusi va diametri so'raladi. Shundan keyin chizg'ich yordamida aylana va doiraning radiusi va diametrini o'lchaydilar. Millimetr hisobidagi o'lchash natijalari santimetr va millimetrlarga aylantiriladi. O'lchash natijalari 1 millimetrga farq qilishi mumkin.

6 1-topshiriqdagi boshqotirma yechiladi.12 ta shashka donasini to'rt qator qilib shunday joylashtiringki, har bir qatordagi shashkalar soni 4 tadan bo'lsin.

V. Baholash. Darsdagi faolligiga qarab o'quv­chilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. Darslikdagi 62-misol va 63-masala uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi.

MRO`TIBO`________________

Sana: Mavzu: 0 ni songa, sonni 1 ga va sonni o'zini o'ziga bo'lish.

Darsning maqsadi:

Ta`limiy:O'quvchilarning 0 ni songa, sonni 1 ga va sonni o'zini o'ziga bo'lish mavzusini tushuntirish.

Tarbiyaviy: Misol va masalalarni yechish orqali hayotiy ko'nikmalarni shakllantirish.

Rivojlantiruvchi: Misol va masalalarni yechish orqali BKM larini rivojlantiish.

Metodlar: Suhbat, mustaqil ish.

Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar

Darsning borishi.



Dars elementlari

I

II

III

IV

V

VI

Davomiyligi

3

7

14

15

5

1

I.Tashkiliy qism

Navbatchi axboroti.

Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.

II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarla almashtiriladi.

III. Yangi mavzu bayoni

64-misol misol tushuntirib yechiladi.va quyidagi qoida keltiriladi.

1) 0:8 = 0 0:67 = 0


Download 0,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish