Mavzu: Hujayraning tiriklik belgilari. Jinsiy ko`payish haqida tushuncha

5).Baxolash riyting tizimi.(5ball)

3	Darsning mazmuni		Hujayra nafas oladi,oziqlanadi,ortiqcha narsalarni tashqariga ajratib chiqaradi,tashqi muhit o`zgarishini sezadi,o`sadi,bo`linadi,va yangi hujayra hosil qiladi.
4	Kutiladigan natijalar	O`qituvchi faoliyati		O`quvchi faoliyati
		Mavzuga oid yangi malumotlarni o`quvchilarga yitkazishda yangi texnologiyalardan foydalaniladi		Hujayraning hayotiy faoliyati,o`sishi va rivojlanishi haqidagi bilimlarga ega bo`lish.

Darsning texnologik bosqichlari

N	Darsni bosqichlari	Vaqti (minut)	O`qituvchi faoliyati	O`quvchi faoliyati				O`tilgan darsni taxlil qiladi va o`zini baxolaydi 2).Kelgusida shu mavzuni yanada qiziqarli bo`lishini taminlaydi 3).Yangi metodlar va g`oyalarni izlab topadi
1	Tashkiliy qism	3	1.Sinfni darsga tayyorlaydi 2.Salomlashadi 3.Davomatni aniqlaydi 4.Ko`rgazmali qurollarni darsga tayyorlaydi	1.Salomlashadi 2.Darsga tayyorlanadi
2	O`tilgan mavzuni so`rash va xulosalash	12	O`qituvchi o`tilgan mavzuni 3 ta metod yordamida so`raydi. 1.”chaqmoq savollar” 2.”test” meto-di,3.biologik diktant , o`qituvchi o`quvchi-larning bergan javoblarini xulosalaydi, yakun-laydi va yangi mavzuning nomini aytadi	O`quvchilar nazorat topshiriq-lariga faol qatna-shishga harakat qiladilar.Nazorat topshiriqlarini bajaradilar, natija-lari bilan tanisha-dilar.
3	Yangi mavzuning bayoni	10	Ko`rgazmali og`-zaki,suhbat usulida-tushuntiriladi. Reja 1.Hujayrada sitoplazmaning harakati 2.Hujayraning o`sishi 3.Hujayraning bo`li-nishi.	O`qituvchi ma’ruzasini tinglaydilar,beril-gan ma’lumotlarni o`rganadilar va esda saqlaydilar.
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	15	O`qituvchi o`-quvchilarni yangi mavzu bo`yicha o`zlashtirgan bilimlarini 2 ta nazorat ishi bilan baxolaydi 3)Moychechak-metodi 4)So`z tuzing	O`quvchilar berilgan nazoratlarni yozadilar va bajaradilar

5

5

Darsni yakunlash

Tayanch kompetensiyalar.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizor, radio, telefon orqali berilgan xabarlarni gapirib bera olish.
O’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi: kattalarni hurmat qilish, ularning nasihatiga amal qilish, jamoat joylarga o’zini tuta bilish.
Kommunikativ kompetensiya:O`quvchilrni nutqini rivojlantirish , ayrim atamalarni boshqa tillarda ayta olish .
.Ijtimoiy faol fuqorolik kompetensiyasi:Respublikamizda va atrofimizda bo`layotgan siyosiy va ijtimoiy voqeyalardan xabardor bo`lish.
Fanga oid kompetensiyalar.
Biologik obyekt, hodisa jarayonlarni tushunish,tanish izohlash kompetensiyasi.
Sog`lom turmush tarzi va ekologik kompetensiya.
II.O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkamlash.
1-. Nazorat topshirig`i :” “CHAQMOQ SAVOLLAR”
O’quvchi varianti.
1.Biologiyaning o’simliklarni o’rganuvchi bo’limi?
2.Tirik organizmlarning eng mayda tarkibiy qismi?
3.Kattalashtirib ko’rsatuvchi asboblar.
4.Chigit tolasi hujayra olchami.
5.Rangsiz plastidalar.
6.Yashil plastidalar.
7.Hujayradagi doimo harakatlanuvchi suyuqlik.
8.Hujayrani kashf etgan olim.
9.Buyumlarni uch-besh martagacha kattalashtirib ko’rsatuvchi asbob.
10.Piyoz po’sti hujayralari shakli.