Mavzu: fizika o’qitishda o’quvchilarni mustaqil ishlashga o’rgatish

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BERDAQ NOMIDAGI QORAQALPOQ DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA FAKULTETI 2-G FIZIKA GURUH TALABASI
TOZOBOYEVA MARJANOY FIZIKA O’QITISH METODIKASI FANIDAN
FIZIKA O’QITISHDA O’QUVCHILARNI MUSTAQIL ISHLASHGA O’RGATISH MAVZUSIDA YOZGAN


KURS ISHI





ILMIY RAHBAR: AYTIMBETOV N


BAJARDI: TOZOBOYEVA M


NUKUS_2022
MUNDARIJA


I. KIRISH. Fizika faniga o’quvchilarni qiziqtirish…………………………...3
II. ASOSIY QISM.
2. 1. Fizika fanidan o’quvchilar bilan mustaqil ishlarni tashkil etish…....5
2. 2. Amaliy mashg’ulotlarda mustaqil ishlarni tashkil etishda uslubiy tavsiyalar tayyorlash……………………………………………………………..8
2. 3. Fizika darslarida o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etish……….…8
2.4. Masalalar yechish jarayonida o’quvchilar mustaqil ishlarining tashkil etish……………………………………………………………………………….9
2.5. Fizika darslarida mustaqil ishlarni tashkil etishning o’rni...............…11
2.6. Kvant fizikasi bobidan amaliy mashg’ulotlar uchun beriladigan topshiriqlar …………………..……………………………..……………………13
III. XULOSA. O’quvchilarga uyga vazifa berishda mustaqil ishlar……..28
IV. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR. ………………………………….29
KIRISH
“ Bizning ajdodlarimiz hamisha uzoqni ko`zlab yashagan. Millat, Vatan, xalq istiqboli degan muqaddas tushunchalar hamma vaqt qalbimizning turidan joy olib, har birimizning hayotimizda, ongimizda charx urib turishi darkor.
Chinakam xalq bo`lsak, chinakam millat bo`lsak, ulkan, qudratli daryoga aylanaylik, farzandlarimizga o`zgalar havas qiladigan ozod va obod Vatan qoldiraylik. "
Mazkur nutqdan kelib chiqib, ta`lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o`tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to`la halos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma`naviy va axloqiy talablarga javob beradigan o`quvchi yoshlarni tarbiyalash ishida maktabdan tashqari olib boriladigan mashg`ulotlar katta rol o`ynaydi. Shu sababdan ham o`qilayotgan asar yuzasidan umumiy fikrga kelish, maslahatlashish aniq tushuncha hosil qilishining eng yaxshi vositasi-to`garaklardir. To`garak o`quvchilarni uyushtiradi, asar ustida ishlashga o`rgatadi. O`qituvchi bu ishda rahbar bo`ladi.
O`quvchilar o`zlarini qiziqtirgan yangiliklar bilan tanishadilar. Ularni qiziqarli, jonli bo`lishiga harakat qilish kerak. To`garak a`zolarining saviya va yoshlarini albatta e`tiborga olib reja tuziladi va har bir to`garak rahbari shu to`garakning xususiyatini aniqlagan holda ish yuritadi [1].
Mavzularni xilma-xilligi ishning mazmuniga o`quvchilarning qiziqishlariga ta`sir etadi.
Bir yillik mashg`ulot uchun tuzgan reja o`z navbatida dastur materiallari asosida adabiyot va adabiy o`qish yuzasidan o`quvchilarga beriladigan ma`lumotni boyitish va kengaytirishda, ayniqa drama va adabiy-ijodiy to`garaklar ahamiyatlidir.
O’qituvchining dars o’tishdagi asosiy vazifasi o’quvchilarga nazariy bilim berish bilan birga ularda amaliy ko’nikma va malaka hamda ijodiy qobiliyatni, shu bilan birga mustaqil fikrlash va o’z fikrini bayon etish hamda uni himoya qila olish ko’nikmalarini shakllantirishdan iborat. Bu vazifalarni bajarishda o’quv jarayonida mustaqil ishlarni tashkil etish bilan ham ijobiy natijalarga erishiladi. Shu o’rta maktablarda o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi.
- Kurs ishini maqsadi: Fizikadan o’quvchilarni mustaqil va ijodiy ishlashga yo’naltiruvchi topshiriqlar turlari, fizikadan o’tkaziladigan ishlarning shakillari, fizikadan to’arak, konferensiya, kechalar o’tkazish metodikasi to’g’risida ma’lumot berish.