Mavzu: Fazoda perpendikular to'g'ri chiziqlar. To'g'ri chiziqlarning perpendikularlik alomatlari. Perpendikular bo'lgan to'g'ri chiziq va tekislikni yasash Mavzuning ta`lim texnologiyasi modeli

O`quv faoliyatining natijalari:

- O`quvchilar fazoda to’g’ri chiziq va ularning ifodalanishi tushunchalariga ega bo’ladilar;

- Fazoda to’g’ri chiziq va tekisliklarning o’zaro vaziyati haqidagi ko’nikmalarni o’zlashtiradilar;
- Mavzuga doir misollarni yecha oladilar.

Ta`lim usullari:	Tezkor savol-javob, mantiqiy masala, krassvord, misol yechish
Ta`limni tashkillashtirish shakli:	Kichik guruhlar bilan ishlash
Ta`lim vositalari	Tarqatma materiallar, komryuter, proyektor
Ta`lim berish sharoiti	matematika xonasi
Monitoring va baholash	Og`zaki so`rov: tezkor so`rov Amaliy ish: misol va masala yechish

Tuzuvchi Norqulov J.Sh
“Masalalar yechish” mavzusining
T E X N O L O G I K XARITASI

Darsbosqich lari	№	Faoliyatmazmuni
		Ta`lim beruvchi	Ta`limoluvchi
1- bosqich: O`quv mashg`ulotiga kirish (10daqiqa)	1.1 1.2 1.3 1.4	- Mavzusining nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkaziladi. - Mashg`ulot rejasi (ekranga chiqadi, yoki doskada yozadi) bilan tanishtiradi (1-ilova) - Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalar (2-ilova)ni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro`yxati (3-ilova)ni aytadi - uyga berilgan vazifa misollar orqali tekshiriladi(4-ilova)	- Tinglaydilar, - Yozib oladilar. - Aniqlashtiradilar, - Savollar beradilar
2- bosqich: Asosiy qism (60daqiqa)	2.1 2.2 2.3 2.4 2.5	- “Tezkor savol javob qilinadi (5-ilova) - Mavzu to’liq tushuntirib beriladi, misollar yechib ko’rsatiladi (6-ilova) - Mavzuni mustahkamlash va o’quvchilarning qiziqishini oshirish maqsadida 3 ta kichik guruhlarga bo’linib har bir guruhga masala tarqatiladi (7-ilova) - Sardorlar bellashuvida tezkor savol-javob (8-ilova) - Darsda faol qatnashmayotgan o’quvchilarga beriladigan topshiriq (9-ilova)	- Javob beradilar, -tinglaydilar, yozadilar, savol beradilar; -Taqdimot qiladilar; - Mavzuning mohiyatini anglab yetadi, diqqatlilikka o`rganadi; - Trigonometrik ayniyatlarni sanaydilar;
3- bosqich: Yakuniy qism (10daqiqa)	3.1 3.2 3.3	- Dars yakunlanadi, mavzuning fanlararo bog`lanishini ajratib beradi, qilingan ishlar kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga o`quvchilar e`tiborini qaratadi; - O`quvchilar bilimini baholash; - Uy ishi bilan tanishtirish. (10-ilova)	- Tinglaydilar - Rag`batdan bahramand bo`ladi, o`z-o`zini baholashni o`rganadilar; - Uy ishi bilan tanishadilar, savollar beradilar, topshiriqni yozadilar.

(1-ilova)