Mavzu: Fazoda moʻljalga olishni rivojlantirish uchun taʼlimiy oʻyinlar

Taʼlimiy oʻyinlar:

• "Oʻng va chap" oʻyini
• "Harakatni oʻzgartir" oʻyini
• "Oʻyinchoqni top" oʻyini

1. « 0 ‘ng va chap» o‘yini.

• 1. « 0 ‘ng va chap» o‘yini.
• Bolalar xona bo'ylab harakat qiladilar. Tarbiyachi o'ng va chap so'zlari
• bilan boshlasa bo'ladigan tana a’zolaridan birining nomini aytadi, masalan, “o‘ng
• i|o'l" deydi. Shunda bolalar o‘zlariga juft topib, bir-birlarining o'ng qo'llarini
• uslilashi kerak. Tarbiyachi o'yinni davom ettirish uchun o'ng va chap qo'l so'zlari
• bilan boshlasa bo'ladigan tana a’zolarinirig nomini aytadi (Masalan. chap qo'l,
• o'ng qo'l bosh barmog'i, o'ng va chap qo'l).1. « 0 ‘ng va chap» o‘yini.
• Bolalar xona bo'ylab harakat qiladilar. Tarbiyachi o'ng va chap so'zlari
• bilan boshlasa bo'ladigan tana a’zolaridan birining nomini aytadi, masalan, “o‘ng
• i|o'l" deydi. Shunda bolalar o‘zlariga juft topib, bir-birlarining o'ng qo'llarini
• uslilashi kerak. Tarbiyachi o'yinni davom ettirish uchun o'ng va chap qo'l so'zlari
• bilan boshlasa bo'ladigan tana a’zolarinirig nomini aytadi (Masalan. chap qo'l,
• o'ng qo'l bosh barmog'i, o'ng va chap qo'l).

2. “H arak atn i o 'zg a rtir” o'yini.

• 2. “H arak atn i o 'zg a rtir” o'yini.
• Bu o'yinda piktogramma usulida tomonlarni shartli belgilar bilan belgilab
• olinadi va musiqa ostida ko'rsatilgan belgi bo'yicha harakat qilinadi. Bolalarga
• qaysi belgida qanqay harakatlanishi oldindan o'rgatiladi.
• t-oldinga <— o'ngga
• [- orqaga <-> - sakrash
• —>- chapga о -joyida aylanish
• Oldinga belgisi ko'rsatilganda bolalar oldinga bir qadam yurishadi, orqaga
• belgisi ko'rsatilganda bolalar orqaga bir qadam yurishadi. Chap va o'ng belgisi
• ko'rsatilganda bolalar chapga va o'ngga bir qadam yurishadi. Sakrash belgisida 3-4
• marta sakrashadi, doira ko'rsatilganda turgan joy da 1 aylanib olishadi. Harakatlar
• bir necha marta takrorlanadi.