|
Darsning bosqichlari jadvali
1. Tashkiliy qism (5 daqiqa)
2.Uyga vazifani so'rash. ( 8 daqiqa)
3.Ma'naviyat daqiqasi. ( 3 daqiqa)
4.Yangi mavzu bayoni (15 daqiqa)
5.Yangi mavzuni mustahkamlash. (10 daqiqa)
6. Uyga vazifa berish. (2 daqiqa)
7.O'quvchilarni baholash (2 daqiqa)
Darsning texnologik xaritasi
Darsning maqsadi
|
O'quvchilarga embrional rivojlanish haqida ma'lumot berish. Reproduktiv salomatlik haqida tushuncha berish.
|
Vazifalari
|
O'quvchilarga mavzuni tushuntirish bilan birga davlat va oila oldidagi o'z javobgarligini his etadigan fuqarolarni tarbiyalash.
| |
O'quv jarayonining mazmuni
|
O'quvchilar mavzuning mazmun mohiyatini tushunib, mavzu haqida ko'nikma va malaklarga ega bo'lish
|
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyalari
|
Metod:Noan'anaviy(kichik guruhlarda ishlash) aqliy hujum so'z o'yini kabi metodlardan foydalanish.
|
Vosita:
Nazorat :
Baholash :
|
Biologiya darsligi, vedio rolik, slaydlar
Yozma, og'izaki
Rag'batlantirish 5 ball tizim asosida.
|
|
Kutilayotgan natijalar
|
O'QITUVCHI:
O'quvchilarni fanga bo'lgan qiziqishlari ortadi. O'quvchilar o'rtasida do'stona muhitni yaratadi. O'z oldiga qo'ygan maqsadlariga erishadi. O'quvchilarni mustaqillikka va ijodkorlikka o'rgatadi. Past o'zlashtiruvchilarning fikrlash qobiliyatini o'stiradi
|
O'QUVCHI:
O'quvchilar erkin va mustaqil fikrlaydilar. Guruhlar bilan ishlashni va o'z ustida ishlashni o'rganadilar, eslab qolish, ayta olish ko'nikma va malakalarga ega bo'ladilar.
| |
Kelgusi rejalar(tahlil o'zgarishlar)
|
O'QITUVCHI:
Ilg'or pedagogik texnologiyalarni darsda qo'llashni, ularni takomillashtirishga erishadi. Darsni tashkil qilishda axborot texnologiyalaridan foydalanadi.
|
O'QUVCHI:
Mavzu yuzasidan berilgan topshiriq ustida mustaqil ishlashni o'rganadi. O'z fikrini ravon bayon eta oladi. Guruhda ishlashga e'tibor qaratadi.
|
|
|
|
Darsning shiori: Oz- oz o'rganib dono bo'lur
Qatra - qatra yig'ilib daryo bo'lur.
1.Darsning borishi:
a) Salomlashish
b) Davomatni aniqlash
v) Sinfxona va o'quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.
Navbatchi yordamida davomatni aniql aydi:
Bugun sinfda kim navbatchi ?
Navbatchi o'quvchi javob beradi: Sinfda men navbatchi
Tayyor barcha o'quvchi.
Barakalla o'quvchilarim sizning darsda muntazam qatnashganingizdab darslarga bo'lgan qiziqishigizni bilib olsa bo'ladi.
Qani aytingchi fevral oyida qanday muhim sanalar bor?
O'quvchilar 9- fevral Alisher Navoiy va Zahiriddin Muhammad Bobur tavallud kunlarini aytadilar.
Sevib yod olgan g'azal yoki ruboiylaringizdan aytib bering.
Darsni boshlashdan oldin o'quvchilarni guruhlarga ajratib olamiz va ularga qo'yiladigan nomlar quyudagi so'z o'yinida keltirilgan. Marhamat diqqatingizni doskaga qarating va guruhingiz nomini aniqlang.
1 - guruh - BAXT. 2-guruh - OMAD
X. A
B. A. O. D
T. M
Uyga vazifa nazorat qilinadi. Har bir vazifa bajargan guruh a'zosiga 1 balldan qo'yiladi.
O'tilgan mavzu so'raladi
O'quvchilar mavzuni so'zlab bergandan so'ng o'tilgan mavzu qisqa savol - javob orqali mustahkamlanadi.
1.Urug'lanish qanday jarayon?
2.Zigota deb nimaga aytiladi?
3.Qaysi hayvonlarda urug'lanish suvda amalga oshadi?
4.Gulli o'simliklar qo'sh urug' lanishini kim kashf etgan?
5.Tuxum hujayrani nechta tuxum hujayraga urug'lantiradi?
6.Partenogenez nima?
7.Qaysi hayvonlar partenogenez usulda ko'payadi?
8.Partenogenez necha xil bo'ladi?
9.O'simliklarning jinsiy ko'payish organlari qaysilar?
10. Meyoz nechta fazadan iborat?
Mavzuni so'zlab bergan va tezkor savol-javob shartida ishtirok etgan o'quvchilarga ballar taqdim etiladi.
Mana aziz o'quvchilar o'tilgan mavzuni ham mustahkamlab oldik. Endi sizdagi hayajon va ruhiy zo'riqishni yo'qotish uchun quyidagi vedio roliklarni qo'yib beraman. Vedioda tabiat mo'jizalariga qarash bilan bir qatorda she'r matniga ham e'tibor bo'ling. Marhamat...
2 daqiqalik vedio rolik qo'yib berildi.
Doskada sana va yangi mavzu bayoni yoziladi.
Shu o'rinda kun yangiliklari xususan koronavirus haqida ma'lumotlar beriladi.
Yangi mavzu bo'limlarga bo'linadi va o'quvchilar mavzuni yoritib beradilar.
10 daqiqalik embrional rivojlanishning vedioroligi qo'yib beriladi.
Savol va topshiriqlar
1. Zigota nima?
2.Maydalanishda yangi hujayralar qanday hosil bo'ladi?
3.Voyaga yetgan hayvon hijayralarining mitoz bo'linishidan qanday farq qiladi?
4.Embrion varaqalari qanday nomlanadi?
Uyga vazifa: Mavzuni o'qib, o'rganib savol va topshiriqlarga javob yozish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
