Mavzu: ehm da masalalar yechishning asosiy bosqichlari

Mashqlar.
1. Quyidagi berilgan operatorlardagi xatolarni aniqlang va izohlang:
a) IF d > 0 THEN 63 ELSE s:=d+a ;
b) IF s1<>s2 THEN ELSE g1:=s1*s2;
d) IF i*j THEN goto vo ELSE goto ne;
e) IF x<>0 AND x<=5 THEN y=4*sin(x);
2. Quyidagi mantiqiy ifodalarda amallarning bajarilishi tartibini belgilang;
a) a< – 6 OR a>=0 AND a<4 ;
b) x*x + y > 0 AND a=0.1 OR (b >3.7 AND s<>k4) ;
d) v= 'ha' AND x1>0 AND x2>0;
e) a>0 OR a<1 OR NOT x*x+x*x<=1 ;
f) NOT v<=b AND (f<=f1 OR t='.');
g) NOT(NOT(NOT(a>b) OR TRUE) AND FALSE).
3. Istagan butun sonni 17 ga qoldiqsiz bo’linishi yoki bo’linmasligini aniqlovchi dastur tuzing.
4. ax+b=0 chiziqli tenglamani yechish dasturini tuzing.
5. Kvadrat tenglama yechish dasturini tuzing.
6. Yildagi oylarning kunlari miqdorini aniqlab beruvchi dastur tuzing.
7. Oldingi dastur ko’magida tug’ilganingizdan beri necha kun yashaganingizni aniqlang


«TASDIQLAYMAN»
o’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari______.

– D A R S R E J A S I.

Dars o’tish vaqti _______ Fan – Informatika 9 – sinf
Mavzu: Parametrli takrorlash operatori
Dars maqsadi:
a) Talimiyligi: O’quvchilarga parametrli takrorlash operatorini o’rgatish
b) Tarbiyaviyligi: O’quvchilarning kompyuter savodxonlik malakasini oshirish


O’quvchilarga qo’yiladigan talablar


1. O’quvchi bilishi kerak: Parametrli takrorlash operatorini
2. O’quvchi bajara olishi kerak : 1 – 3 – mashqlar
3. Uyga vazifa : 4 – 5 mashqlar
Dars jihozi: kompyuterlar, disketalar ;


Darsning borishi:
Aksariyat masalalarni yechishda ma'lum amallar ketma – ketligini bir necha marta takrorlash zarur bo’ladi. Avvalgi bobda bu kabi masalalar bilan tanishdingiz va ularni hal qilish uchun takrorlanuvchi algoritmlar tuzdingiz. Endi takrorlanuvchi dasturlar tuzish usullari bilan tanishamiz. Takrorlanuvchi dasturlar tuzish uchun takrorlash operatorlaridan foydalaniladi. Paskalda ular uchta bo’lib, ushbu darsda ulardan bittasi — parametrli takrorlash operatori bilan tanishamiz. Mazkur operatorning umumiy ko’rinishi quyidagicha: