Mavzu: ehm da masalalar yechishning asosiy bosqichlari

Dars turi Yangi bilim berish
(Yangi bilim beruvchi , bilimlarni mustahkamlash , bilimlarni sinash , umumlash –
tiruvchi takrorlash , bilim ko`nikma va malakalarini rivojlantirish aralash .)
Dars metodlari: Birgalikda o`rganish
(Sayohat , ertak , musobaqa , izlanib o`rganish birgalikda o`qitish , sahnalashtirish ,
hamkorlik , ponarama , viktorina , disput , muloqot , mustaqil ijodiy faoliyat ,
zakovat , sinov , parlament , mantiqiy fikrlash , tanlov , kim ochdi ( auksion ) dars.)
O’quvchilarga qo’yiladigan talablar DTS
1. O’quvchi bilishi kerak: Ozgarmas va o`zgaruvchilarl,
2. O’quvchi bajara olishi kerak :.dasturlash tilining alifbosinibilishi kerak
3. Uyga vazifa Savollarga javob yozish
Dars jihozi: kompyuterlar, darslik,ko`rgazma
Darsning borishi:


Paskalda asosan uch xil: o’zgarmas, o’zgaruvchi va massiv (jadval) ko’rinishidagi miqdorlar ishlatiladi. Ular belgili, satrli, mantiqiy va sonli turdagi qiymatlarni qabul qilishi mumkin.
Belgili o’zgarmaslar apostrof ichiga olingan bitta belgi — harf, raqam yoki maxsus belgidan iborat. Masalan, ' a ' ; ' B '; ' 9 ' ; ' - ' va hokazo.
Satrli o’zgarmaslar uzunligi 255 ta belgidan oshmagan va apostrof ichiga olingan harf, raqam va maxsus belgilar ketma – ketligidan iborat. Masalan, ' Toshkent ' ; ' A 549 ' ; ' *** .'; '37% ' ; ' A = ' ; '..-...-' va hokazo.
Mantiqiy o’zgarmaslar faqat True (rost) yoki False (yolg’on) qiymatlardan birini qabul qiladi.
Sonli o’zgarmaslar ikki turda - butun yoki haqiqiy bo’lishi mumkin. Haqiqiy sonlar, o’z navbatida, qo’zg’almas nuqtali va qo'zg'aluvchi nuqtali sonlarga bo’linadi. Paskal dasturlash tilida o’nli kasrlarning butun va kasr qismini ajratuvchi «vergul» o’rniga «nuqta» yoziladi.
Qo’zg’almas nuqtali sonlar — o’nli kasr ko’rinishidagi sonlardir.
Masalan: - 2.753 ; 283.45; 0.517; - 0.0013.