Mavzu: Didaktika – ta’lim nazariyasi sifatida

3.Didaktik eksprement.

1.Kuzatish

4.Hujjat va arxiv materiallarini tekshirish (dars planlari, sinf jurnallari va h.) va o‘quvchilar ishlari (insho, kontrol, grafik ishlar, o‘quv ustaxonasida bajarilgan ishlar).

5.Suhbat va anketa.

2.Ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganish va umumlashtirish.

Ko’nikma- olingan bilimlarga asoslanib qo’yilgan vazifalarga va shartlarga binoan bajariladigan harakatlar yig’indisi

Malaka – ongli harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi

Tizim- o’quvchilarga nazariy bilimlarni berish asosida ularda amaliy ko’nikma va malakalarni shakllantirish, ularning bilish qobiliyatlari o’stirish va dunyoqarashini tarbiyalashga yo’naltirilgan jarayon

Talim metodlari- ta’lim jarayonida qo’llanilib, uning samarasini taminlovchi usullar majmui

Bilim- shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lumot brazlar ko’rinishida aksetuvchi borliq haqida tizimlashtirilgan ilmiy malumotlar majmui

Bilim olish- idrok etish, o’rganish mashq ilish va muayyan tajrib asosida xulq atvor va faoliyat ko’nikma, malakalarining mustahkamlanib mavjud bilimlarning takomollashib borishi

Ta’lim jarayoni, uning mazmuni, unda ko‘tarilgan xayotiy masalalar yoshlar tarbiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Shu sababli ta’lim, shaxs shakllanishining asosiy manbaidir.

Foydalanilgan adabiyotlar

•  Pedagogika. O‘kuv ko‘llanma. T. 1996.
•  Pedagogika. Kurs leksii. M. 1984.
• Kаdrlаr tаyyorlаsh milliy dаsturi T. 1997.
• Оchilоv M. Оliy mаktаb pеdаgоgikаsi.T. 2008.
• Оchilоv. M. Muаllim қаlb mе`mоri. T. 2003.

E’tiboringiz uchun raxmat!!!

Guliston davlat universiteti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi “Umumiy pedagogika” fanidan

Mustaqil ish

Bajardi: Xudoyberdiyeva Mamura

5-20-guruh