Мавзу: Бошлангич синф укувчиларижда узунлик хакидаги тасаввурни шакллантириш

Огзаки хисоблашлар:
1.Хисоблашлар ёзувларсиз(яъни мияда бажарилади) ёзувлар билан тушунтириб бериши мумкин.Бунда ечимларни:
а) тушунтиришларни тула ёзиш билан (яъни хисоблаш усулини дастлабки мустахкамлаш боскичида ) бериш мумкин.9+5=9+(1+4)=(9+1)+4=10+4=14
43+5=(40+3)+5=40+(3+5)=40+8=48.
б).Бурилганларни ва натижаларни ёзиш мумкин: 43+5=48. 9+5=14.
В). Хисоблаш натижаларини номерлаб ёзиш мумкин. 1). 14, 2) 48.
2. Хисоблашлар юкори хона бирликларидан бошлаб бажарилади.
Масалан: 470-320=(400+70)-(300+20)=(400-300)+(70-20)=100+50=150.
3. Оралик натижалар хотирада сакланади.
4.Хисоблашлар хар хил усуллар билан бажарилиши мумкин.
Масалан: 26*12=26*(10+2)=26*10+26*2=260+56=312.
26*12=(20+6)*12=20*12+6*12=240+72=312.
26*12=26*(3*4)=(26*3)*4=78*4=312.
5.Амаллар 10 ва100,1000 ичида ва айрим куп хорнали сонлар устиде хисоблашларнинг огзаки усулларидан фойдаланиб бажарилади. 50020:5=1004. 54024:6=9004. 630045:9=7005.
Баъзи мисолларни огзаки хам ёзма ечиш мумкин. Бу холларда укувчилар ечимларни таккослаб, арифметик амалларнинг мазмунини ва сонлар устида бажарилаётган амаллармазмунини яхши тушуниб олдадилар.Укитиш процессида хар хил усуллар воситаларидан фойдаланиб, куп сонда машк килдириш характеридаги машкларни бажариш билан арифметик амалларни жадвал холларини етарлича пухта узлаштирмаслик ёзма хисоблаш усулларини узлаштиришда .


Унлик мавзусида сонлари кушиш ва айиришига ургатиш методикаси.
Бу мавзу устида ишлашда укитувчи олдида турган асосий максадда куйидагилардан иборат:
1. Укувчиларни кушиш ва айириш амаларининг мазмуни билан таништириш,
2. Хисоблаш усулларидан укитувчиларнинг онгли фойдаланишларининг таъминлаш.
а) Сонни кисмлари буйича кушиш ва айириш усули.
б) Иккита сонни йигиндининг алмаштириш хоссасидан фойдаланиб кушиш усули.
в) Сонларни айиришда кушишнинг тегишли холини билишдан ёй йигинди ва кушилувчилардан бири буйича иккинчи кушилувчини топиш малакасидан фойдаланиладиган холда йигинди билан кушилувчилар орасидаги богланишларни билганликка асосланган айириш усули.
3. Ун ичида кушиш ва айиришни урганиш куникмаларини автоматизмга етказиш. Ун ичида кушиш ва айиришни урганиш ишини узаро богланган бир неча боскичга булиш мумкин.