Mavzu: ‘Boshlang’ich sinf o’quvchilarini barkamol avlod bo’lib yetishishlarida milliy qadriyatlar’

  

 

 

 

 

 

 

 

---

 

3 

Kirish 

Bitiruv malakaviy ishining umumiy tasnifi 

 

Mavzuning  dolzarbligi. 

“Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi”ning  sifat 

bosqichida  yoshlarga  chuqur  ta’lim  berish  bilan  birga  ularni  ma’naviy  jihatdan 

ham  yetuk,  mafkuraviy,  hayotda  ham  faol  ishtirok  eta  oladigan  qilib  tarbiyalash 

bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. 

 

Yoshlarni  buyuk  kelajak  va  ulug’vor  maqsadlar  sari  birlashtrish, 

mamlakatimizda yashaydigan har bir fuqaroning yagona vatan baxt-saodati uchun 

doimo  ma’suliyat  sezib  yashashga  chorlash  ajdodlarimizning  bebaho  me’rosini, 

milliy  qadriyatlar  va  an’analarimizga  munosib  bo’lishga  erishish,  yuksak  fazilatli 

va  komil  insonlarni  tarbiyalash  milliy  istiqlol  mafkurasining  maqsadidir.  Zero, 

«G’oyaga  qarshi  g’oya,  jaholatga  qarshi  ma’rifat  bilan  kurashish,  yosh  avlodni 

milliy  g’oyada  aks  etadigan  millatning  haqiqiy  orzusiga  ozod  va  obod  vatanga 

erkin va farovon yashash» orzusiga sadoqat ruhida tarbiyalash uchun, yurtboshimiz 

aytganidek  “Farzandlarimiz  yuragida  ona  vatanga,  shonli  tariximizga,  muqaddas 

dinimizga  sog’lom  munosabatni  qaror  toptirishimiz,  ta’bir  joiz  bo’lsa,  ularning 

mafkuraviy immunitetini kuchytirishimiz zarur”.

1

 

 

“Ma’naviyatli el - botir el, bahodir el” deb bejiz aytilmagan. Ma’naviyatda 

insonning iymoni, e’tiqodi, axloqi va ichki dunyosi namoyon bo’ladi. Komil inson 

g’oyasi  nafaqat  alohida  shaxslarni,  balki  butun  butun  xalqlarni  ham  yuksak 

taraqqiyot sari yetaklagan, ularni ma’naviyat ma’rifat sohasida tengsiz yutuqlarga 

ilhomlantirgan.  

 

Mustaqillik  tufayli  amalga  oshirilgan  eng  buyuk  tarixiy  ishlardan  biri 

xalqimiz  ma’naviy  me’rosi  tiklana  boshlagani  bo’ldi.  “Mustaqillikning  dastlabki 

kunlaridanoq ajdodlarimiz tomonidan ko’p asrlar davomida yozib kelingan g’oyat 

ulkan,  bebaho  ma’naviy  va  madaniy  me’rosni  tiklash  davlat  siyosati  darajasiga 

ko’tarilgan  nihoyatda  muhim  vazifa  bo’lib  qoldi,  -  deb  ta’kidlagan  edi 

Prezidentimiz  I.A.Karimov.  Respublikamizda  azaldan  qadriyatlarni  tiklash 

bo’yicha  keng  ko’lamli  jiddiy  tadbirlarning  amalga  oshirilishi  jamiyatimiz 

ma’naviyati binosini qad rostlashga muhim omil bo’lib qolmoqda”. 

---

 

4 

 

Darhaqiqat,  milliy  qadriyatlarni  tiklash  borasida  amalga  oshirilayotgan 

tarixiy  ishlarimizning  qamrovi  juda  kengdir.  Ularning  asosiylari  quyidagilardan 

iborat: 

-  Qadimiy  tariximizning  haqqoniy, chuqur va har tomonlama  o’rganilishi, 

sovet  davrida  taqiqlangan  tarixiy  mavzulardagi  asarlarning  chop  etilishi 

xalqimiz tarixini tiklashda muhim ahamiyat kasb etmoqda;  

-  Xalq  odatlari,  marosimlari  va  bayramlari  (Navro’z,  Ramazon  hayiti, 

Qurbon  hayiti  kabilarning)  tiklanishi  va  yangi  bayramlar  (Mustaqillik 

kuni, murabbiylar kuni kabilar)ning joriy etilishi xalq ma’naviy hayotiga 

yangi ruh va mazmun bag’ishlamoqda; 

-  Dunyo  taraqqiyotiga  katta  hissa  qo’shgan  ajdodlarimizning  buyuk 

mutafakkirlar,  davlat  arboblari  ma’naviy  me’rosidan  xalqimiz  faxr  bilan 

foydalana  boshlashi,  jumladan,  Imom  Buxoriy,  At-Termiziy,  Ahmad 

Yassaviy, Najmiddin Kubro, Bahovuddin Naqshband kabilarning asarlari 

xalqimizga ruhiy ma’naviy quvvat bermoqda. 

Vatanimizda  mustaqillik  yillarida  milliy  qadriyatlarni  tiklash  milliy  ongni 

o’stirish  va  o’zlikni  anglash  eng  dolzarb  masaladir.  Shu  sababli  madaniy 

me’rosimiz  bo’lmish  xalq  an’analarini  tiklash  O’zbekistonda  davlat  siyosati 

darajasiga  ko’tarilgan  muhim  vazifaga  aylandi.  Shu  nuqtai  nazardan  bizning 

bitiruv  ishi  uchun  tanlangan  mavzu  “Boshlang’ich  sinf  o’quvchilarini  barkamol 

avlod bo’lib yetishishlarida milliy qadriyatlar” mavzusi dolzarb hisoblanadi.