Mavzu: ‘Boshlang’ich sinf o’quvchilarini barkamol avlod bo’lib yetishishlarida milliy qadriyatlar’

 Lug’at  ishi.  Yuqoridagi  izoh  talab  so’zlarni  izohlab  berganimdan  so’ng, 

izohi bilan o’quvchilar daftariga yozib olishadi. 

Bog’i Boburiy –Mirzo Bobur yaratgan bog’.  

Shakar palak-  qovun navi  

Tilni yorar – mazadan yuqori darajadagi shirin.  

Uyga vazifa: darslikning “Hidi, tilimi va ma’zasi”dan matnini ifodali o’qib, 

uning  mazmuni  asosida  sahnalashtirishga  va  Boburshohga  oid  boshqa  fazilatlarni 

bilib kelishini topshirish bilan darsni yakunlayman.  

Xulosa  qilib  shuni  ta’kidlash  lozimki,  umumiy  o’rta  ta’lim  maktab 

o’quvchilarini  ma’naviy  ma’rifiy  tadbirlarda  milliy  qadriyatlar  ruhida  tarbiyalash 

quyidagi jihatlarga asosiy e’tiborni qaratishni zarur deb hisoblaydi. 

Birinchidan,  hozir  o’rta  ta’lim  maktablarida  ishlayotgan  o’qituvchilarni 

milliy  tarbiya,  ayniqsa  o’zbek  xalqining  milliy  an’analari,  urf-odatlari  hamda 

qadriyatlari  haqidagi  ma’lumotlarni    oshirish,  takomillashtirish  zarur  deb 

hisoblaymiz.  Bu  maqsadni  amalga  oshirishda  viloyat  o’qituvchilar  malakasini 

oshirish va qayta tayyorlash institutlari o’quv rejalariga o’quvchilar milliy tarbiyasi 

masalasini alohida mavzu sifatida kiritish foydali bo’lar edi. 

Ikkinchidan,  umumiy  o’rta  ta’lim  maktablari  o’quv  rejalariga  kiritilgan 

o’quv  predmetlari  mazmuniga  milliy  tarbiya,  shuningdek,  milliy  an’analar,  urf-

odatlar  hamda  qadriyatlarni  kiritishni  ijtimoiy  hayot,  kundalik  turmush  talab 

qilmoqda. Darsliklar mazmuniga boshlang’ich sinf o’quvchilariga milliy-ma’naviy 

---

 

39 

qadriyatlar  haqida  bilim  beradigan  ko’nikma,  odatlarni  tarkib  toptiradigan 

ma’lumotlarni kiritish foydali bo’ladi. 

Uchinchidan,  darslik,  o’quv  qo’llanma,  xrestomatiya  shaklidagi  kitoblarga 

hamda  maktabni  jihozlashdagi  stendlarga  milliy  qadriyatlarni  aks  ettiruvchi 

suratlar,  rasmlardan  foydalanish  orqali  o’quvchilar  his  tuyg’ulariga  va  qalbiga 

kuchli  ta’sir  ko’rsata  olish.  Boshlang’ich  sinf  o’quvchilari,  sinf  rahbarlari, 

direktorning  ma’naviy-ma’rifiy  ishlar  o’rinbosari  tarbiyaviy  ish  rejalariga 

o’qituvchilarni  milliy  tarbiyalash  bilan  bog’liq  mavzularni  kiritib  o’rganishga 

alohida e’tibor qaratish maqsadga muvofiq va h.k. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

40