Mavzu: Boshlang`ich matematika kursi-o`quv fani sifatida Reja

Tahlil uchun savollar:

1. 
   Bu vaziyatga baho bering.
   
2. 
   Sizningcha o’qituvchining qilgan harakatlari o’rinlimi?
   
3. 
   Bu holatning davom etishi qanday oqibatlarga olib keladi?
   

Sizning bu vaziyatdagi yechimingiz?

Simptom Bоshlang‘ich sinf matematika kursining mazmuni- …

Amaliy ko’nikma O‘qituvchining darsga tayyorgarligiga qo’yiladigan talablarni sanang.

Keyslar banki

3-sinf o’quvchilariga matematika darsi boshlandi. O’qituvchi uyga vazifalarni tekshirdi. Yangi mavzuni o’qituvchi o’quvchilarga tushuntiridi va sinf o’quvchilaridan navbatma navbat doskaga misollarni bajarish uchun chiqardi. Qolgan o’quvchilardan esa birinchilardan bo’lib bajarib kelgan 3 nafar o’quvchini “ofarin” kartochkasi bilan rag’batlanishini aytdi. O’quvchilar misollarni tezroq bajarishga kirishdi. Sherzod misollarni birinchi bo’lib bajardi va o’qituvchiga olib bordi. O’qituvchi misollarni tekshirib ko’rsa barcha misollar noto’g’ri bajarilgan. Buni ko’rib o’qituvchi SHerzodga shoshmasdan misollarni to’g’ri bajarib kelsang bo’lmaydimi deb baqirib daftarni otib yubordi. Sherzod yig’lab xonadan chiqib ketdi. O’qituvchi bu holatga etibor bermasdan darsni davom ettirdi.

Tahlil uchun savollar:

1.Vaziyatga qanday baho berasiz?

2.O’qutchining talabi o’rinlimi?

3.Bunday holatda siz qanday yo’l tutgan bo’lardingiz?
Keyslar banki

2-”a” sinf o’quvchilari soni 38 ta. Bolalar orasida Bobur ismli xulqi yomon o’quvchi bor. U dars vaqtida ham, boshqa vaqtda ham umuman tinch o’tirmaydi Sinf rahbari ham boshqa o’qituvchilar ham uni tartibga solomaydi. Ota-onasi chet davlatga ketganligi sababli,bola bobosi va buvisi qo’lida tarbiyalanadi. Bobosi va buvisi ham uni tartibga sololmayapti.

Savollar:

1. Vaziyatga baho bering

2. Siz o’qituvchi o’rnida bo’lganingizda qanday yo’l tutar edingiz?
Keyslar banki

3-sinf o’quvchilariga matematika darsi boshlandi. O’qituvchi uyga vazifalarni tekshirdi. Yangi mavzuni o’qituvchi o’quvchilarga tushuntiridi va sinf o’quvchilaridan navbatma navbat doskaga misollarni bajarish uchun chiqardi. Qolgan o’quvchilardan esa birinchilardan bo’lib bajarib kelgan 3 nafar o’quvchini “ofarin” kartochkasi bilan rag’batlanishini aytdi. O’quvchilar misollarni tezroq bajarishga kirishdi. Sherzod misollarni birinchi bo’lib bajardi va o’qituvchiga olib bordi. O’qituvchi misollarni tekshirib ko’rsa barcha misollar noto’g’ri bajarilgan. Buni ko’rib o’qituvchi SHerzodga shoshmasdan misollarni to’g’ri bajarib kelsang bo’lmaydimi deb baqirib daftarni otib yubordi. Sherzod yig’lab xonadan chiqib ketdi. O’qituvchi bu holatga etibor bermasdan darsni davom ettirdi.