Mavzu: bolalarda son sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish,sanashga o’rgatish

2-AMALIY
MAVZU: BOLALARDA SON SANOQ HAQIDAGI BILIMLARNI SHAKLLANTIRISH,SANASHGA O’RGATISH.
Maktabgacha yoshidagi bolalarni o’qitishda matematik bilimlar tarkibini tekshirish teng tengsizlik qism butun munosabatlari,bilvosita tenglashtirish sanoq va arifmetik amallarni to’liq va ongli o’zlashtirish uchn asos bo’ladigan sodda masalalar va munosabatlarning o’zidan iborat ekanini ko’rsatadi.
Bu munosabat va masalalarni bolalar 3 yoshdan boshlab tushuna boshlaydilar.Ular bunday mashg’ulotlarga katta qiziqish bilan yondashadilar.Xuddi shu yerning o’zida o’zlashtirganlari ni o’yinlarga ko’chiradilar turmushda amaliy ishlar qilishda foydalanadilar bir biriga <> tayanch dasturi besh bo’limdan iborat :<> ,<>,<>,<>,<>



Tekshirish natijalari shuni ko’rsatadiki matematik operatsiyalar maktabgacha yoshda o’zlashtirilgan shunday masalalr va munossabatlar asosida kiritilsa va qayta ishlansa matematikani egallash samaraliroq bo’ladi.


<>


<>






<>


To’rtburchak>>