Mavzu: Aqliy tarbiya. Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish vazifalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning o‘ziga xosligi Bajardi: Davronava Muazzam Fan: Maktabgacha pedogogika Mavzu: Aqliy tarbiya

Mavzu: Aqliy tarbiya. Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish vazifalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning o‘ziga xosligi
Bajardi: Davronava Muazzam
Fan: Maktabgacha pedogogika
Mavzu: Aqliy tarbiya. Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish vazifalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning o‘ziga xosligi
Reja:
1.Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishi va aqliy tarbiya vazifalari
2.Aqliy tarbiya haqida tushuncha
3.Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi
Maktabgacha talim jarayoni mustaqil davlatning talim-tarbiya tizimida umumiy o’rta talimning dastlabki bosqichi sifatida namoyon bo’ladi. Inson hayotining sermazmun davri bo’lgan maktabgacha davrdagi bolalarda xotiraning kuchi nihoyatda o’tkir, bolada bilim o’rganishga degan qiziqish katta bo’ladi.
Har bir bola o’zining shaxs sifatida shakllanishi va rivojlanishi jarayonida oilaviy muhit, undagi an’analar, madaniy-ahloqiy udumlar, ijtimoiy turmush, kasb-kor, dam olish, umuman bo’sh vaqtni tashkil qilish masalalari muhim ahamiyatga ega.
Bolalar bog’chasi ta’lim markazi sifatida bola tarbiyasida turli o’quv dasturlari, tavsiyalar bilan ish ko’rishdan tashqari, mahalla, Oilaviy muhit, bola bilan izchil munosabatda bo’ladigan shaxslarning tasirini ham hisobga olmoqlari kerak
Bular bolaning shakllantirish muhiti, bola hayoti, tasavvuri, aqlni boyitib boruvchi manba bo’lib, ular bola psixikasi, shaxsi, hayotiy tajribasi, faoliyatini boyitishning asosiy omili hamdir.Shu bilan bir qatorda bola har bir yoshda o’zini o’rab turgan muhitdan aynan o’ziga zarur bo’lgan hayotiy malakani oladi.
Yuqoridagi muhit qanchalik toza va musaffo bo’lsa bolaning inson sifatida shakllanishi maqsadga muvofiq bo’ladi. Tabiiyki bu jarayonning o’ziga hos qonunyatlari mavjud
Aqliy tarbiya 
 bu bolaning har tomonlama taraqqiy topishida sog‘lom turmush tarzi va foydali mehnat faoliyati, qiziqarli o‘yinlar va o‘z vaqtida to‘g‘ri bilim berish orqali kelajak hayotga tayyorlashning, chin ma‘noda shaxs bo‘lib yetishishining muhim tarkibiy qismi. Aqliy tarbiya ta’lim, o‘yin, mehnat jarayonida, hayotiy vaziyatlarni hal etish, kattalar va tengdoshlar bilan bo‘lgan muloqotda, ommaviy axborot vositalari orqali olinadigan axborotlarni qabul qilish va o‘zlashtirishda ro‘y beradi.